BÀI 1. GIỚI THIỆU PHẦN MỀM LÀM VIDEO

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Hãy kể lại một số trường hợp em sử dụng video trong học tập và những video đó đem lại lợi ích gì cho em?

Giải nhanh:

Ví dụ: Em quay lại quá trình tách chiết DNA thực vật → xem lại để phân tích đánh giá các thao tác thí nghiệm.

2. Cách tạo video bằng phần mềm

Hoạt động: Giáo viên chiếu một đoạn video trên máy tính. Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: Những tư liệu nào được sử dụng trong video trên?

Giải nhanh:

Những tư liệu: hình ảnh, âm thanh, video clip, đồ họa, biểu đồ,…

LUYỆN TẬP

Câu hỏi: Em hãy chụp hoặc sưu tập trên Internet một số bức ảnh, quay vài đoạn video giới thiệu về con người, phong cảnh, ẩm thực Việt Nam. Hãy lưu các ảnh, đoạn video này vào máy tính.

Giải nhanh:

• Học sinh sử dụng máy ảnh để chụp một số cảnh đẹp của Việt Nam. Hoặc tìm kiếm trên Internet rồi lưu về máy tính.
• Ví dụ: Cảnh đẹp Việt Nam:

VẬN DỤNG

Câu hỏi: Em hãy đưa ra một vài ý tưởng kịch bản cho video giới thiệu phong cảnh Việt Nam, sau đó sắp xếp thứ tự các bức ảnh và các đoạn video đã chuẩn bị ở phần Luyện tập theo các kịch bản này.

Gợi ý: Có thể giới thiệu phong cảnh Việt Nam theo trình tự địa lí từ Bắc vào Nam hoặc theo chủ đề miền núi, đồng bằng, vùng biển

Giải nhanh:

• Từ hình ảnh, dựng thành video và thêm các hiệu ứng, âm thanh.
• Ví dụ: Việt Nam, một đất nước tuy nhỏ gọn về diện tích, lại được thiên nhiên ưu ái ban tặng những cảnh quan tuyệt diệu. 
• Vẻ đẹp hùng vĩ Hà Giang: 

• Hà Nội: 

• Quảng Bình:

• Huế: 

• Nha Trang: 

• Thành phố Hồ Chí Minh: 

CÂU HỎI TỰ KIỂM TRA

Câu hỏi: Trong các câu sau, những câu nào đúng?

1. Chỉ có thể tạo video từ các phần mềm trên máy tính
2. Chỉ có thể tạo video từ các tư liệu là hình ảnh và âm thanh
3. Có thể sử dụng điện thoại hoặc camera để ghi hình và tạo video hoặc sử dụng các phần mềm tạo video từ hình ảnh và các đoạn video riêng lẻ.
4. Các hình ảnh sẽ xuất hiện theo đúng thứ tự được đưa vào trong video và không thể sắp xếp chúng xuất hiện theo một thứ tự khác được.

Giải nhanh:

Câu 3 đúng.