CHỦ ĐỀ 3. PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự phát triển mối quan hệ với thầy cô

1. Chia sẻ kinh nghiệm phát triển mối quan hệ với thầy cô và chỉ ra thuận lợi, khó khăn của em khi phát triển mối quan hệ đó.

Gợi ý đáp án:

- Hãy thể hiện sự quan tâm và tôn trọng đối với thầy cô thông qua việc chia sẻ về quan điểm, sở thích, hoặc thành tích học tập.

- Hãy dành thời gian để hỏi và lắng nghe ý kiến, lời khuyên từ thầy cô về cách cải thiện kỹ năng và kiến thức.

2. Xác định những việc làm thể hiện sự phát triển các mối quan hệ với thầy cô.

Gợi ý đáp án:

- Quan tâm, hỏi thăm thầy, cô giáo vào những dịp lễ, kỉ niệm.

- Tin tưởng vào sự hỗ trợ của thầy cô về những vấn đề của mình.

- Chia sẻ mong muốn, nguyện vọng của bản thân với thầy cô.

- Tham gia cùng thầy cô một số hoạt động chung.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự hợp tác và phát triển mối quan hệ với các bạn

1. Chia sẻ kinh nghiệm phát triển mối quan hệ với các bạn và chỉ ra thuận lợi, khó khăn của em khi phát triển mối quan hệ đó.

Gợi ý đáp án:

- Tích cực tham gia các hoạt động xã hội: Tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, hoặc tổ chức các sự kiện văn hóa, thể thao để tạo cơ hội gặp gỡ và kết bạn với các bạn cùng chung sở thích.

- Hiểu biết và tôn trọng đa dạng: Luôn mở lòng và sẵn lòng tìm hiểu về các nền văn hóa, quan điểm và sở thích khác nhau của bạn bè. Tôn trọng sự đa dạng sẽ giúp tạo nên mối quan hệ tích cực và lâu dài.

Thuận lợi:

- Có cơ hội gặp gỡ và tương tác hàng ngày

- Kết nối mạnh mẽ giữa bạn và các bạn bè.

Khó khăn:

- Sự ngại giao tiếp

- Khác biệt về tính cách và quan điểm

2. Trao đổi về những việc làm thể hiện sự hợp tác và phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn.

Gợi ý đáp án:

- Lắng nghe ý kiến của các bạn.

- Tôn trọng sự khác biệt về tính cách, sở thích và thói quen của bạn.

- Thiện chí giải quyết những mâu thuẫn nảy sinh.

- Việc làm thể hiện phát triển mối quan hệ tốt đẹp:

- Ghi nhận thành công của bạn bằng lời nói và hành động.

- Chủ động giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.

- Cùng tham gia hoạt động với bạn.

- Tham gia vào các dự án và hoạt động chung

Nhiệm vụ 3: Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô 

1. Thảo luận những việc làm có thể nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng mối quan hệ với thấy, cô giáo trong các trường hợp dưới đây.

Trường hợp 1: 

Em rất quý cô giáo chủ nhiệm từ năm học lớp 9 và được biết cô đang thực hiện dự án "Hỗ trợ học sinh vùng đặc biệt khó khăn" mà em cũng quan tâm. Em mong muốn tham gia và duy trì những hoạt động cùng cô.

Trường hợp 2: 

Em đang tìm hiểu và rất quan tâm đến ngành Quan hệ quốc tế. Thấy chủ nhiệm giới thiệu em đến xin tham vấn một thầy giáo đang giảng dạy ngành này trong trường đại học.

Gợi ý đáp án:

Trường hợp 1:

- Tham gia vào dự án "Hỗ trợ học sinh vùng đặc biệt khó khăn" mà cô giáo đang thực hiện. Em có thể đề xuất ý kiến, đóng góp ý tưởng, và hoạt động tích cực trong các hoạt động của dự án.

Trường hợp 2:

- Hỏi cô giáo chủ nhiệm về thông tin và hướng dẫn để xin tham vấn thầy giáo đang giảng dạy ngành Quan hệ quốc tế. Cô giáo có thể giới thiệu em hoặc cung cấp thông tin liên hệ của thầy giáo.

2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn, mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.

Gợi ý đáp án:

Em cảm thấy rất hạnh phúc và biết ơn 

Nhiệm vụ 4: Hợp tác và phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn

1. Xây dựng kịch bản và đóng vai thể hiện sự phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong những trường hợp sau.

Trường hợp 1. Khi bạn gặp khó khăn trong học tập và muốn nhờ em hỗ trợ nhưng thời gian này em cũng đang rất bận với việc học của bản thân.

Trường hợp 2. Em tham gia câu lạc bộ Nghệ thuật, trong câu lạc bộ có một số thành viên mới chưa gắn kết được với nhau.

Trường hợp 3. Em muốn mời một số bạn lập nhóm cùng tham gia hoạt động tình nguyện mà nhà trường đang triển khai

Trường hợp 4. Em mong muốn nuôi dưỡng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông.

Gợi ý đáp án:

Trường hợp 1:

Bạn: "Tớ đang gặp khó khăn trong môn học này. Cậu có thể giúp tớ được không?"

Em: "Tớ hiểu và rất muốn giúp cậu. Nhưng thực sự, tớ cũng đang rất bận với việc học của mình. Tuy nhiên, tớ sẽ cố gắng hỗ trợ cậu trong khả năng của mình."

Trường hợp 2: Em: "Chào mừng các bạn mới! Mình thấy vui khi được tham gia cùng các bạn trong câu lạc bộ này. Chúng ta có thể tổ chức một buổi gặp gỡ, giao lưu để chúng ta có thể hiểu nhau hơn và tạo ra một môi trường thân thiện hơn."

Trường hợp 3: Em: "Các bạn ơi, trường đang tổ chức một hoạt động tình nguyện và em muốn mời mọi người cùng tham gia. Chúng ta có thể tổ chức một buổi họp nhóm để thảo luận về cách thức và kế hoạch tham gia hoạt động này nhé!"

Trường hợp 4: Em: "Sau khi tốt nghiệp, mình sẽ tiếp tục duy trì mối quan hệ này chứ? Chúng ta có thể tổ chức những buổi gặp mặt, đi chơi cùng nhau để giữ gìn và phát triển mối quan hệ bạn bè của chúng ta."

Nhiệm vụ 5: Giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ với các bạn

1. Thảo luận những mâu thuẫn thường gặp trong mối quan hệ với các bạn và cách giải quyết mâu thuẫn. 

Gợi ý đáp án:

Mâu thuẫn do bất đồng ý kiến khi thực hiện nhiệm vụ chung.

- Nói ra suy nghĩ, quan điểm của bản thân về việc thực hiện nhiệm vụ chung và tìm ra những điểm chung.

Mâu thuẫn do sự khác biệt về sở thích.

- Tôn trọng sở thích của nhau.

2. Đóng vai giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ với các bạn ở những tình huống sau.

Tình huống 1 H và K là bạn thân học cùng lớp. Khi đi chơi, H thích mặc trang phục theo xu hướng thời trang như thần tượng âm nhạc của mình. K thì cho rằng những trang phục đó không phù hợp với học sinh. Hai bạn tranh luận với nhau và ai cũng bảo vệ quan điểm của mình.

Tình huống 2 Nhóm của N đang thực hiện một dự án về bảo vệ môi trường. Trong quá trình thảo luận và phân công nhiệm vụ, N đề xuất giao cho B một nhiệm vụ khó. B cho rằng N không thích mình nên cố tình giao việc khó cho mình. N thì nghĩ rằng B có khả năng nổi trội hơn nên đây cũng là cơ hội để B thể hiện bản thân. Hai bạn hiểu lầm nhau và đều cảm thấy không thoải mái.

Gợi ý đáp án:

Tình huống 1:

- H có thể bày tỏ quan điểm của mình một cách tử tế và lắng nghe ý kiến của K. 

- K cũng nên lắng nghe và hiểu quan điểm của H. Khi tranh luận, K nên tránh sử dụng ngôn từ thô lỗ hoặc phê phán quá mức. 

Tình huống 2:

- N cần giải thích rõ ràng lý do tại sao N chọn giao nhiệm vụ đó cho B, đồng thời khuyến khích và động viên B rằng anh ấy tin tưởng vào khả năng của B. 

- B cần mở lòng và lắng nghe giải thích của N một cách trung thực và không đặt ra suy đoán không đáng có. 

3. Chia sẻ cảm xúc của em khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn.

Gợi ý đáp án:

Khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn, em cảm thấy rất hài lòng và nhẹ nhõm. Cảm giác được thấu hiểu và hiểu được quan điểm của đối phương tạo ra một môi trường giao tiếp tích cực và hòa thuận. 

Nhiệm vụ 6: Thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội

1. Thảo luận cách phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.

Gợi ý đáp án:

- Thu thập các luồng thông tin, luồng ý kiến về vấn đề cần phân tích.

- Đọc và hiểu các ý kiến, phản ứng của người dùng trên mạng xã hội về mối quan hệ, xác định các xu hướng, ý kiến chung, và sự đa dạng trong quan điểm.

- Xác định nguồn gốc của thông tin, biết ai đăng tải thông tin, liệu họ có có chủ đích nào hay không, và liệu thông tin có được xác thực không.

2. Thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội trong những tình huống sau.

Tình huống 1

A, T, Q và một số bạn trong lớp lập một nhóm trên mạng xã hội. Gần đây, trong nhóm có những ý kiến về việc bạn Q và T thường áp đặt, sai khiến và muốn các

bạn trong nhóm phải nghe theo. Nếu có bạn nào không nghe theo sẽ bị tẩy chay trên nhóm. Nếu là A, em sẽ làm gì?

Tình huống 2

N và P cùng thích thể thao. N tham gia một nhóm thể thao trên mạng xã hội. Nhóm đó có các bạn đến từ nhiều trường khác nhau. N rủ P cùng tham gia để thỉnh thoảng giao lưu, nhưng P cho rằng cần quan tâm đến mối quan hệ bạn bè thực, không nên giao lưu với bạn bè "ảo". Em có đồng tình với quan điểm của P không? Vì sao?

Gợi ý đáp án:

Tình huống 1:

Nếu là A, em sẽ thể hiện lập trường và quan điểm bằng cách thảo luận về vấn đề này trong nhóm. Em sẽ đề xuất mọi người cùng chia sẻ ý kiến và lắng nghe nhau một cách trung thực và tôn trọng. 

Tình huống 2:

Đồng tình với quan điểm của P. Bạn bè "ảo" trên mạng xã hội có thể mang lại một số lợi ích như giao lưu, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm. 

3. Tranh biện để thể hiện lập trường, quan điểm về mở rộng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.

Gợi ý đáp án:

+ Mở rộng quan hệ bạn bè trên mạng xã hội là cần thiết trong thời đại 4.0.

+ Bạn bè trên mạng xã hội là ảo.

4. Chia sẻ suy nghĩ của em về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.

Gợi ý đáp án:

- Mối quan hệ trên mạng xã hội giúp kết nối với nhiều người trên khắp thế giới.

- Cần phải cẩn trọng và kiểm soát thời gian trên mạng để tránh ảnh hưởng đến cuộc sống thực.

Nhiệm vụ 7: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể

1. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể

Gợi ý đáp án:

- Hoạt động này giúp tăng cường gắn kết và tinh thần đoàn kết trong tập thể.

- Xây dựng mối quan hệ tích cực giữa các cá nhân, tạo điều kiện cho sự hỗ trợ và chia sẻ.

- Có thể tạo ra môi trường học tập và làm việc tích cực hơn thông qua sự hỗ trợ và sự đồng lòng của mọi người.

2. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể

Gợi ý đáp án:

Đối với cá nhân:

- Bồi đắp tình yêu thương, mỗi cá nhân với nhà trường, thầy cô và bạn bè.

- Cá nhân phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và giải quyết xung đột.

Đối với tập thể:

- Xây dựng được tập thể đoàn kết, yêu thương trong nhà trường.

Nhiệm vụ 8: Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

1. Lựa chọn một nội dung và lập kế hoạch hoạt động giáo dục theo chủ đề của hàng tạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Gợi ý đáp án:

Tên chủ đề: Xây dựng mối quan hệ với các bạn trong cuộc sống thực và trên mạng xã hội.

Mục tiêu: Nâng cao nhận thức về ý nghĩa của mối quan hệ 

Nội dung hoạt động:

1. Buổi trò chuyện

2. Workshop kỹ năng giao tiếp

3. Giới thiệu cách xây dựng mối quan hệ tích cực

4. Tạo ra một sân chơi trải nghiệm

Thời gian thực hiện: Một buổi hoặc một chuỗi các buổi trong khoảng 2-3 tuần.

Địa điểm tổ chức hoạt động: Trường học, câu lạc bộ thanh niên, hoặc các cơ sở văn hóa xã hội.

Phân công thực hiện: Lãnh đạo hoặc giáo viên hướng dẫn; Thành viên nhóm

2. Thực hiện kế hoạch và chia sẻ kết quả hoạt động.

Gợi ý:

Kế hoạch hoạt động đã thành công với sự tham gia tích cực và hỗ trợ từ tất cả các thành viên.

Nhiệm vụ 9: Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động phát triển mối quan hệ với thầy cô, bạn bè để góp phần phát huy truyền thống nhà trường

1. Xây dựng kế hoạch hoạt động phát triển mối quan hệ với thầy cô, bạn bè để góp phần phát huy truyền thống nhà trường.

Gợi ý đáp án:

Tên chương trình: Văn nghệ "Tiếng Hát Tri Ân Thầy Cô"

Mục tiêu:

+ Góp phần phát triển truyền thống "Tôn sư trọng đạo" trong nhà trường.

+ Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tình cảm và tri ân đối với thầy cô.

Địa điểm: Sân trường

Thời gian: Từ 14h đến 16h, ngày ... tháng ... năm

Thành phần tham gia: Học sinh khối lớp 12 (12A, 12B, 12C)

Nội dung chương trình:

• 14h-14h15': Tuyên bố mở đầu và giới thiệu chương trình.

• 14h15'-15h: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

• 15h - 15h45': Giao lưu văn nghệ với thầy và trò.

• 15h45'-16h: Bế mạc và tổng kết chương trình.

2. Thực hiện kế hoạch và báo cáo kết quả.

Gợi ý đáp án:

Kế hoạch tổ chức chương trình "Tiếng Hát Tri Ân Thầy Cô" nhằm góp phần phát triển truyền thống "Tôn sư trọng đạo" và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tình cảm và tri ân đối với thầy cô. 

Nhiệm vụ 10: Tự đánh giá

Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.

Gợi ý đáp án: