CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ EM

BÀI 1: EM CÓ THỂ LÀM GÌ VỚI MÁY TÍNH

(21 câu)

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (9 câu)

Câu 1: Đây là giao diện của phần mềm nào?

A. Phần mềm soạn thảo văn bản.

B. Phần mềm trình chiếu.

C. Phần mềm luyện gõ bàn phím.

D. Phần mềm vẽ.

Câu 2: Em có thể tham gia các lớp học trực tuyến qua phần mềm nào dưới đây?

A.

B.

C.

D.

Câu 3: Em có thể tìm hiểu thế giới tự nhiên bằng phần mềm

A. Kids Games Learning Science.

B. Messenger Kids.

C. Google Meet.

D. Candy Crush Soda Saga.

Câu 4: Em có thể xem video bằng phần mềm nào dưới đây?

A.

B.

C.

D.

Câu 5: Phần mềm nào dưới đây không giúp em tương tác, thảo luận với các bạn?

A. Google Meet.

B. Scratch.

C. Zoom.

D. Microsoft Teams.

Câu 6: Phần mềm giúp em dịch những từ tiếng Anh mà em chưa biết là

A.

B.

C.

D.

Câu 7: Em có thể tham gia thi giải toán trên mạng thông qua trang web nào dưới đây?

A. https://dictionary.cambridge.org/.

B. https://www.violympic.vn/.

C. https://earth.google.com/.

D. https://hocmai.vn/.

Câu 8: Tên của phần mềm trình chiếu là

A. Microsoft Word.

B. Microsoft Excel.

C. Microsoft PowerPoint.

D. Microsoft Outlook.

Câu 9: Phương án nào dưới đây không phải là sản phẩm số?

A. Chương trình trò chơi được viết bằng phần mềm Scratch.

B. Tranh được vẽ bằng phần mềm Paint.

C. Album ảnh được thiết kế bằng phần mềm Canva.

D. Thiệp 20/11 em viết tặng thầy cô.

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

Câu 1: Em có thể làm gì với phần mềm Microsoft Word?

A. Luyện gõ bàn phím nhanh và đúng cách.

B. Viết truyện.

C. Tương tác, thảo luận với các bạn.

D. Viết chương trình trò chơi.

Câu 2: Máy tính không thể giúp em làm gì?

A. Nghe nhạc.

B. Tra từ điển.

C. Nấu ăn.

D. Vẽ tranh.

Câu 3: Phần mềm thư điện tử giúp em làm gì?

A. Tương tác với bạn bè.

B. Tạo ra sản phẩm số.

C. Giải trí.

D. Trao đổi thông tin.

Câu 4: Chương trình trò chơi mê cung được viết bằng phần mềm gì?

A. Scratch.   

B. Facebook.     

C. Google.      

D. Zoom.

Câu 5: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sử dụng máy tính thành thạo giúp em làm được nhiều việc hơn.

B. Em có thể thiết kế album ảnh bằng phần mềm Microsoft PowerPoint.

C. Em có thể giải trí bằng phần mềm Google Meet.

D. Em có thể gọi điện video trò chuyện với người thân ở xa bằng phần mềm Zalo.

3. VẬN DỤNG (5 CÂU)

Câu 1: Để bắt đầu trò chơi trong phần mềm Scratch, em nháy chuột vào nút lệnh

A.

B.

C.

D.

Câu 2: Cách để điều khiển chú chuột di chuyển trong trò chơi mê cung là

A. sử dụng chuột.

B. sử dụng giọng nói.

C. sử dụng các lệnh trên màn hình.

D. sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím.

Câu 3: Cho các bước tìm kiếm thông tin như sau:

1. Gõ từ khoá vào ô tìm kiếm.

2. Truy cập vào máy tìm kiếm Google.

3. Nháy chuột vào một siêu liên kết để mở trang web xem thông tin chi tiết.

4. Xác định từ khoá.

Thứ tự đúng của các bước là

A. 2  4  1  3.

B. 2  1  4  3.

C. 4  2  1  3.

D. 4  1  2  3.

Câu 4: Để tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu, em sử dụng dải lệnh nào?

A. Animations.

B. Transitions.

C. View.

D. Design.

Câu 5: Để chèn hình ảnh vào văn bản, em sử dụng nút lệnh nào trong dải lệnh Insert?

A. Pictures.

B. Table.

C. Icons.

D. Advanced Symbol.

4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)

Câu 1: Sau khi kết thúc tiết học, giáo viên đưa ra bài tập về nhà cho học sinh: “Em hãy tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và trình bày những thông tin mình tìm hiểu được bằng phần mềm soạn thảo văn bản, sau đó nhờ bố mẹ gửi bài làm vào nhóm lớp trên Zalo”. Em hãy nêu các bước thực hiện bài tập trên.

A. Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin  Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft PowerPoint để trình bày những thông tin đã tìm được  Lưu bài làm và nhờ bố mẹ gửi vào nhóm lớp trên phần mềm Zalo.

B. Sử dụng máy tìm kiếm Zoom để tìm kiếm thông tin  Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word để trình bày những thông tin đã tìm được  Lưu bài làm và nhờ bố mẹ gửi vào nhóm lớp trên phần mềm Zalo.

C. Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin  Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word để trình bày những thông tin đã tìm được  Lưu bài làm và nhờ bố mẹ gửi vào nhóm lớp trên phần mềm Zalo.

D. Sử dụng máy tìm kiếm Scratch để tìm kiếm thông tin  Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản Kiran’s Typing Tutor để trình bày những thông tin đã tìm được  Lưu bài làm và nhờ bố mẹ gửi vào nhóm lớp trên phần mềm Zalo.

Câu 2: Để chuẩn bị cho tiết Mĩ thuật với chủ đề “Hình tượng anh hùng dân tộc trong mĩ thuật tạo hình Việt Nam”, giáo viên đã chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm gồm 4 học sinh và yêu cầu mỗi nhóm tìm hiểu trước ở nhà một tác phẩm mĩ thuật. Theo em, để tiết kiệm thời gian và hoàn thành được yêu cầu của giáo viên, các bạn học sinh có thể sử dụng phần mềm nào để trao đổi thảo luận cùng nhau? 

A. YouTube Kids.

B. Google Meet.

C. UniKey.

D. Microsoft Outlook.

B. ĐÁP ÁN

1. NHẬN BIẾT (9 CÂU)

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

3. VẬN DỤNG (5 CÂU)

4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)