5 phút giải Tin học 7 Kết nối tri thức trang 45

5 phút giải Tin học 7 Kết nối tri thức trang 45. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để giải bài. Tiêu chi bài giải: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài giải tốt nhất. 5 phút giải bài, bằng ngày dài học tập.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 9. TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH

PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

MỞ ĐẦU

Câu hỏi 1: 

Quan sát một phần bảng tính của dự án Trường học xanh trong Hình 9.1, em nhận xét gì? Có cần chỉnh sửa, định dạng hay trình bày dữ liệu cho đẹp hơn không?

Quan sát một phần bảng tính của dự án Trường học xanh

1. ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU SỐ

Hoạt động 1: 

1. Cột dữ liệu Trung bình cần điều chỉnh gì để hiển thị dễ đọc, dễ so sánh hơn không?

2. Dữ liệu tại cột Chi phí nên trình bày lại như thế nào để phù hợp với dữ liệu là số tiền?

2. TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH

Hoạt động 2: 

1. Theo em việc định dạng dữ liệu và trình bày bảng tính có khác nhau không?

2. Các lệnh trình bày bảng tính hay định dạng dữ liệu có làm thay đổi dữ liệu trên bảng tính không?

3. TÍNH CHẤT CỦA HÀM TRÊN BẢNG TÍNH

Hoạt động 3: 

Giả sử nhóm em lập bảng dữ liệu như Hình 9.12 để theo dõi tiến độ thực hiện dự án Trường học xanh. Dữ liệu được nhập vào bảng có thể là số liệu cụ thể hoặc có thể ghi “Không” nếu lớp không có cây này, hoặc ghi “Đang làm” nếu lớp đã thực hiện nhưng chưa có số liệu, ghi “???” nếu chưa biết thông tin gì. Cột cuối cùng luôn tính Tổng số cây theo từng loại, hàng cuối sẽ đếm số loại cây đã trồng của mỗi lớp.

A screenshot of a spreadsheet

Description automatically generated

Các kết quả của bảng dữ liệu này có luôn đúng hay không? Vì sao?

Câu hỏi 1: Trong bảng dữ liệu của Hình 9.12 các hàm sau sẽ cho kết quả bao nhiêu?

a) = COUNT(C6:I6)                            b) = AVERAGE(C7:I7)

c) = MAX(C4:I8)                                d) = SUM(C4:I8)

LUYỆN TẬP

Luyện tập 1: Có thể sao chép công thức từ trang tính này sang trang tính khác được không?

Luyện tập 2: Phần mềm bảng tính điện tử có thể gộp các ô trong một vùng không là hình chữ nhật không

VẬN DỤNG

Vận dụng 1: 

Em hãy quan sát bảng Dự kiến phân bổ cây dự án Trường học xanh ở Hình 9.13 và hãy trả lời các câu hỏi sau:

A screenshot of a spreadsheet

Description automatically generated

a) Tổng số cây của toàn bộ khối 7 sẽ trồng là bao nhiêu?

b) Trung bình mỗi lớp sẽ trồng bao nhiêu cây?

Vận dụng 2: Dựa trên bảng Dự kiến phân bổ cây dự án Trường học xanh em hãy tính tỉ lệ phần trăm của từng loại cây hoa được phân bổ so với chỉ tiêu đã giao.

PHẦN II. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP SGK

MỞ ĐẦU

Đáp án CH1:

- Cột dữ liệu Trung bình cần điều chỉnh để hiển thị dễ đọc, dễ so sánh hơn

- Cột Chi phí nên trình bày theo dữ liệu số tiền.

- Căn chỉnh số liệu nhập: căn giữa

1. ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU SỐ

Đáp án HD1:

1. Chỉ cho phép hiển thị bao nhiêu chữ số thập phân.

2. Cột Chi phí nên trình bày theo dữ liệu số tiền.

2. TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH

Đáp án HD2

1. Định dạng dữ liệu là định dạng hiển thị dữ liệu để dễ đọc, dễ so sánh.

2. Không làm thay đổi dữ liệu trên bảng tính.

3. TÍNH CHẤT CỦA HÀM TRÊN BẢNG TÍNH

Đáp án HD3

Các kết quả của bảng dữ liệu này luôn đúng. Vì các hàm tính toán tham chiếu dữ liệu tại các ô trong bảng tính, khi dữ liệu thay đổi, kết quả sẽ thay đổi theo.

Đáp án CH1

Trong bảng dữ liệu của Hình 9.12 các hàm sau sẽ cho kết quả bao nhiêu?

LUYỆN TẬP

Đáp án LT1

Có thể.

Đáp án LT2

Không thể.

VẬN DỤNG

Đáp án VD1:

a) 623.                                                 b) 89.

Đáp án VD2:

Dựa trên bảng Dự kiến phân bổ cây dự án Trường học xanh


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

giải 5 phút Tin học 7 Kết nối tri thức, giải Tin học 7 Kết nối tri thức trang 45, giải Tin học 7 KNTT trang 45

Bình luận

Giải bài tập những môn khác