Video giảng Khoa học máy tính 11 Kết nối bài 29 Thực hành thiết kế chương trình theo modun

Tóm lược nội dung

BÀI 29: THỰC HÀNH THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH THEO MÔ ĐUN

Xin chào các em học sinh thân mến, chúng ta lại gặp nhau trong bài học ngày hôm nay rồi!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Thực hành thiết kế một số chương trình hoàn chỉnh theo mô đun.
• Biết thiết kế và cài đặt chương trình theo mô đun.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi bước vào bài học ngày hôm nay, các em suy nghĩ và trả lời cho cô câu hỏi:  Hãy cho biết tầm quan trọng và ý nghĩa của việc thiết kế chương trình theo mô đun.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Tính điểm tổng hợp của vận động viên

Em hãy trình bày cách tính điểm tổng hợp của vận động viên?

Video trình bày nội dung:

a) Phân tích tổng quát

- Chương trình có thể chia thành ba công việc (mô đun con) tương đối độc lập như sau:

+ Mô đun 1: Đọc dữ liệu từ tệp.

+ Mô đun 2: Xử lí dữ liệu đã đọc ở mô đun 1.

+ Mô đun 3: Ghi dữ liệu đã xử lí ra tệp theo yêu cầu.

→ Các mô đun được thiết kế độc lập, chương trình chính sẽ tổng hợp và kết nối các mô đun.

b) Thiết kế mô đun nhập dữ liệu

- Dữ liệu sẽ được nhập từ tệp SeaGames.inp và được đưa vào hai mảng:

+ Mảng thứ nhất là danh sách mã số của các vận động viên → Đặt tên là DS.

+ Mảng thứ hai có ý nghĩa như sau: Tương ứng với mỗi vận động viên từ mảng thứ nhất, mỗi phần tử của mảng thứ hai là dãy các điểm số mà ban giám khảo chấm cho vận động viên này → Đặt tên là Diem.

- Mô đun này được thiết lập bằng hàm nhapDL() với tham số đầu vào là tên tệp dữ liệu. Hàm sẽ trả lại hai mảng DS và Diem.

………..

Nội dung video Bài 29: Thực hành thiết kế chương trình theo mô đun còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.