Slide bài giảng tin học 8 kết nối bài 8a: Làm việc với danh sách dạng liệt kê và hình ảnh trong văn bản

Slide điện tử bài 8a: Làm việc với danh sách dạng liệt kê và hình ảnh trong văn bản. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn tin học 8 kết nối tri thức sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

a. SOẠN THẢO VĂN BẢN VÀ TRÌNH CHIẾU NÂNG CAO

BÀI 8a: LÀM VIỆC VỚI DANH SÁCH DẠNG LIỆT KÊ VÀ HÌNH ẢNH TRONG VĂN BẢN.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Sử dụng danh sách dạng liệt kê giúp cho?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

1. Danh sách dạng liệt kê

2. Làm việc với hình ảnh minh hoạ và vẽ hình đồ hoạ

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Danh sách dạng liệt kê

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp mất kiểu danh sách?

Nội dung ghi nhớ:

+ Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp hai kiểu danh sách dạng liệt kê là: danh sách dấu đầu dòng và danh sách có thứ tự. 

+ Mối đơn vị trong danh sách dạng liệt kê là một đoạn văn bản, phân tách nhau bởi một kí tự đặc biệt, được tạo ra khi người sử dụng nhắn phím Enter. Trong danh sách dấu đầu dòng, mối đoạn văn bản bắt đầu bằng một dầu đầu dòng. Các dầu đầu dòng được tự động tạo ra mối khi em thêm đoạn văn bản mới. 

+ Trong danh sách có thứ tự, mối đoạn văn bản bắt đầu bằng một số hoặc chữ cái và dầu phân tách (thường là dầu chắm hoặc dầu ngoặc đơn).

+ Sử dụng danh sách dạng liệt kê giúp cho văn bản trở nên rõ ràng, có tính thẳm mĩ hơn, giúp người đọc có khả năng tham khảo thông tin nhanh chóng, dễ dàng.

2. Làm việc với hình ảnh minh hoạ và vẽ hình đồ hoạ

GV đưa ra câu hỏi: Theo em, phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp điều gì?

 Nội dung ghi nhớ:

+ Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp nhiều công cụ nâng cao đề làm việc với hình ảnh và hình đồ hoạ.

+ Sử dụng các chức năng nâng cao em có thể tạo được các sản phẩm có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

​​Câu 1: Với danh sách có hàng trăm mục thì làm thế náo để tiết kiệm thời gan nhập và không bị nhầm thứ tự các mục?

A. Nhập từng số thứ tự của danh sách 

B. Gạch đầu dòng và sắp xếp các danh mục theo thứ tự

C. Cả hai đáp án trên đều sai                             D. Cả hai đáp án trên đều đúng

Câu 2: Phần mềm soạn thảo văn bản cung cấp mấy kiểu danh sách dạng liệt kê?

A. Ba kiểu          B. Bốn kiểu             C. Năm kiểu                    D. Hai kiểu

Câu 3: Mỗi đơn vị trong danh sách dạng liệt kê là?

A. Một đoạn văn bản                                            B. Một dãy số

C. Một văn bản                                                    D. Đáp án khác

Câu 4: Mỗi đoạn văn bản trong danh sách liệt kê được phân tách nhau bởi

A. Một con số                                  B. Một chữ cái

C. Một kí tự đặc biệt                                       D. Đáp án khác

Câu 5: Mỗi đơn vị trong danh sách dạng liệt kê được tạo ra khi người dùng nhấn phím?

A. Space               B. Enter                   C. Tabs                  D. Cả ba đáp án trên đều sai

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1:  Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để nhập dữ liệu cho dự án Thanh lập CLB Tin học, tạo danh sách dạng liệt kê cho dữ liệu theo mẫu ở Hinh 8a 3 và lưu lại tệp với tên CLBTinhoc docx.?

Câu 2:  Ngoài các mẫu danh sách liệt kê mà phần mềm soạn thảo cung cấp, người sử dụng có thể tự tạo các mẫu dấu đầu dòng, mẫu thứ tự theo ý thích của mình. Em hãy tìm hiểu cách làm và tạo ba mẫu dấu đầu dòng, mẫu thứ tự mới?