Slide bài giảng tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Kết từ

Tóm lược nội dung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KẾT TỪ

I. NHẬN XÉT

Câu hỏi: Các từ in đậm dưới đây được dùng để nối những từ ngữ hoặc những câu nào với nhau?

a) Tối ấy, cụ Tạo rất ngạc nhiên vì trăng sáng mà lũ trẻ không nô đùa như mọi khi, chỉ túm tụm thầm thì.

Theo PHẠM THỊ BÍCH HƯỜNG

b) Hai lớp chúng mình đã mang đến rất nhiều hoa đẹp. Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không?

ĐÀO QUỐC VỊNH

Bài làm rút gọn:

a) “mà”: được sử dụng để nối hai mệnh đề có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả hoặc đối lập. Trong trường hợp này, “mà” nối hai phần của câu: “Tôi ấy, cụ Táo rất ngạc nhiên vì trăng sáng” và “lũ trẻ không nổ đùa như mọi khi”. Phần sau của câu là một kết quả không mong đợi dựa trên thông tin được đưa ra trong phần đầu của câu.

b) “Nhưng”: thường được sử dụng để giới thiệu một ý tưởng hoặc thông tin đối lập với những gì đã được nói trước đó. Trong đoạn văn này, “Nhưng” bắt đầu một câu hỏi mới, đề xuất một ý tưởng khác biệt so với việc chỉ mang hoa đến: “Nhưng các bạn xem có nên sắp xếp lại để phối hợp màu sắc cho đẹp hơn không?”.

III. LUYỆN TẬP

Câu 1: Hãy thay mỗi kí hiệu dưới đây bằng một kết từ phù hợp trong các thẻ từ màu vàng:

a) Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng lúa.

Theo HOÀNG HỮU BỘI

b) Căn nhà, thửa vườn này như một nơi mát mẻ hiền lành. Ở đấy, bà lúc nào cũng sẵn sàng chờ đợi mến yêu Thanh.

Theo THẠCH LAM

c) Tôi không trả lời mẹ tôi muốn khóc quá.

Theo TẠ DUY ANH

Bài làm rút gọn:

a) rồi

b) và/ để

c) vì

Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn nêu nhận xét của em về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong câu chuyện Tấm bìa các tông, trong đó có sử dụng một số kết từ. Chỉ ra kết từ trong đoạn văn của em.

Bài làm rút gọn:

Thảo Vy trong câu chuyện “Tấm bìa các tông” đã thể hiện mình là một người lãnh đạo tài ba. Cô ấy không chỉ giải quyết mâu thuẫn giữa hai lớp mà còn tạo ra một không gian học tập tốt hơn. Đầu tiên, Thảo Vy đã lắng nghe và hiểu vấn đề từ cả hai phía. Sau đó, cô ấy đã đưa ra một giải pháp sáng tạo: không phân biệt hoa của lớp nào và cùng nhau chăm sóc hoa. Cuối cùng, cô ấy đã thực hiện ý tưởng của mình, mang đến một kết quả tốt đẹp: một không gian học tập đẹp mắt và hòa bình. Như vậy, Thảo Vy đã chứng minh rằng sự lãnh đạo tốt đẹp có thể giải quyết mâu thuẫn và tạo ra sự hòa hợp.

Trong đoạn văn trên, các từ được in đậm (“Đầu tiên”, “Sau đó”, “Cuối cùng”, “Như vậy”) là các từ nối được sử dụng để nối các ý tưởng và sự kiện lại với nhau. Chúng giúp tạo ra một câu chuyện mạch lạc và dễ theo dõi.