Slide bài giảng Mĩ thuật 3 Kết nối chủ đề 4 Vẻ đẹp của khối

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP CỦA KHỐI  (3 tiết)

A. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết hình dạng của những khối hình sau đây.

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Quan sát 
• Thể hiện 
• Thảo luận
• Vận dụng 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Quan sát

Em hãy phân tích một số sự kết hợp của hình thức biểu hiện khác nhau nhằm tạo nên hiệu quả về thị giác. 

Nội dung ghi nhớ:

+ Hình 1: SPMT từ đất nặn thể hiện cảm giác về khối đặc và khối rỗng. 

+ Hình 2: SPMT từ đất nặn thể hiện cảm giác về khối mềm.

+ Hình 3: SPMT từ nhiều vật liệu, thể hiện sự kết hợp khối tĩnh và khối động. 

+ Hình 4: SPMT từ bìa tạo cảm giác về sự chuyển động. 

=> Việc kết hợp một số biểu hiện cũng như thể hiện về khối khác nhau là những cách thể hiện vẻ đẹp của khối trên SPMT

Hoạt động 2: Thể hiện 

GV cho HS thực hành SPMT theo gợi ý.

Nội dung ghi nhớ:

+ Ý tưởng: liên tưởng đến một hình thức biểu hiện của khối mình yêu thích và lựa chọn hình thức thể hiện phù hợp với khả năng thực hiện của mình. 

+ Quy trình: tạo hình dáng bên ngoài SPMT – sử dụng kĩ thuật ấn, khoét, đắp thêm,....để tạo nên những biểu hiện khác nhau của khối; liên tưởng đến một vật và đặt tên theo ý thích. 

Hoạt động 3: Thảo luận

SPMT của bạn có biểu hiện nào của khối?

Nội dung ghi nhớ:

Có rất nhiều hình thức biểu hiện của khối và mỗi biểu hiện cho người xem một cảm nhận khác nhau. 

Hoạt động 4: Vận dụng

GV hướng dẫn HS quan sát 2 TPMT của nhà điêu khắc An-béc-tô Gia-cô-mét-ti SGK tr.25 và phân tích yếu tố tạo cảm giác về sự chuyển động trên tác phẩm.

Nội dung ghi nhớ:

+ Nhà điêu khắc tạo nên cảm giác về sự chuyển động của con chó thông qua cách diễn tả về chiều hướng của thân, đầu cũng như động tác của chân theo xu hướng thon dài hơn so với tỉ lệ thực. 

+ Tác giả sử dụng các khối có chiều hướng kéo dài để thể hiện bức tượng cho cảm giác nhân vật đang chuyển động.