Slide bài giảng HĐTN 8 bản 1 Chân trời Chủ đề 1 tuần 3: Nhiệm vụ 5

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA BẢN THÂN

KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆM

Nhiệm vụ 1: Khám phá một số nét đặc trưng trong tính cách

Câu 1: Chỉ ra nét đặc trưng trong tính cách của những người xung quanh

Trả lời rút gọn:

Tính cách của những người xung quanh: Tốt bụng, dịu dàng, chỉn chu, ích kỉ, tham lam, hiền lành, …

Câu 2: Mô tả một vài nét đặc trưng trong tính cách của người mà em yêu quý

Trả lời rút gọn:

- Chị em là một người con gái dịu dàng và tình cảm.

- Chú em là một người luôn nhiệt tình trong mọi việc

Câu 3: Chia sẻ những nét tính cách đặc trưng của em 

Trả lời rút gọn:

Em là một người thân thiện và tốt bụng.

Nhiệm vụ 2: Nhận diện sự thay đổi cảm xúc của bản thân

Câu 1: Chỉ ra sự thay đổi cảm xúc có thể xảy ra của nhân vật trong tình huống sau

Tình huống 1: Cuối tiết học, cô giáo trả bài kiểm tra, T bị điểm kém. Đến tiết tiếp theo, T không thể tập trung học được.

Trả lời rút gọn:

Trước khi cô trả bài kiểm tra, T cảm thấy hồi hộp và lo lắng. Sau khi cô trả bài kiểm tra, T cảm thấy buồn bã.

Tình huống 2: Các bạn lớp em đều rất háo hức với chuyến trải nghiệm vào cuối tuần. Khi cô giáo thông báo vì thời tiết không đảm bảo nên nhà trường hoãn chuyến đi này, không khí trong lớp bỗng chùng hẳn xuống.

Trả lời rút gọn:

Lúc đầu cả lớp cảm thấy háo hức, vui mừng. Sau khi cô giáo thông báo thì lớp cảm thấy hụt hẫng, buồn bã.

Câu 2: Chia sẻ những thay đổi cảm xúc của em trong một số tình huống cụ thể

Trả lời rút gọn:

Em đã cố gắng hết sức hoàn thành bài kiểm tra thật tốt, hy vọng mình sẽ đạt điểm cao nhưng khi cô giáo thông báo kết quả. 

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực

Câu 1: Chia sẻ cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực

Trả lời rút gọn:

- Đi dạo

- Học cách hít thở sâu

- Viết nhật ký

Câu 2: Đóng vai điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực trong những tình huống sau:

Tình huống 1: Đi học về, M thấy bàn học của mình bị thay đổi cách sắp đặt khiến M không tìm thấy món đồ mình để trên bàn. M thấy khó chịu và rất muốn hỏi mẹ.

Trả lời rút gọn:

M nghĩ: “Ơ đồ mình để trên bàn đâu rồi nhỉ, chắc là mẹ cất vào đâu đó giúp mình rồi, mình phải xuống hỏi mẹ mới được”

M: “Mẹ ơi, đồ con để ở trên bàn đâu rồi ạ?”

Mẹ: “Mẹ cất giúp con ở trong tủ ấy.”

M: “Con cảm ơn mẹ ạ!”

Tình huống 2: T được một bạn trong lớp nói lại rằng H đã nói xấu T với các bạn. T nghe vậy gương mặt biến sắc.

CH3. Chia sẻ những tình huống mà em đã điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực

Trả lời rút gọn:

A: “T ơi, hôm qua tớ nghe thấy H nói xấu cậu với các bạn trong lớp”

Lúc đầu mặt T biến sắc, nhưng sau đó T mỉm cười và nói:

T: “Cứ kệ cậu ấy đi. Tớ nghĩ những lời nói xấu không phải thước đo để đánh giá chính xác về một ai đó. Chỉ cần mình tin tưởng bản thân, suy nghĩ tích cực và không quan tâm đến những lời nói đó là được câu ạ!”

Câu 3: Chia sẻ những tình huống mà em đã điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực

Trả lời rút gọn:

Em đi học về và phát hiện em gái dùng bút màu vẽ vào sách vở của em. Lúc đầu em cảm thấy bực tức và giận em gái, nhưng sau đó em đã bình tĩnh lại và nhắc nhở em gái không được làm như vậy nữa.

Nhiệm vụ 4: Thực hiện tranh biện bảo vệ quan điểm

Câu 1: Trao đổi về cách thức tranh biện

Trả lời rút gọn:

- Bước 1: Đưa ra ý kiến cá nhân: Đồng tình hay phản đối quan điểm

- Bước 2: Lập luận cho ý kiến cá nhân: dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ quan điểm của mình

- Bước 3: Kết luận

Câu 2: Thực hành tranh biện quan điểm sau:

“Dành nhiều thời gian cho sử dụng thiết bị công nghệ sẽ ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình”

Trả lời rút gọn:

- Bước 1: Đưa ra ý kiến cá nhân

- Bước 2: Lập luận cho ý kiến cá nhân

- Bước 3: Kết luận

Câu 3: Chia sẻ về một tình huống cụ thể mà em đã tham gia tranh biện

Trả lời rút gọn:

- Tình huống: Cô giáo đưa ra câu hỏi “Học đại học có phải là con đường duy nhất dẫn đến thành công không?”

- Cả lớp đã đưa ra hai ý kiến tương đương với hai quan điểm trái ngược nhau

Nhiệm vụ 5. Thực hiện thương thuyết trong một số tình huống

Câu 1: Trao đổi về cách thương thuyết

Trả lời rút gọn:

- Xác định mục tiêu thương thuyết: Chọn ra bộ đồng phục đồng diễn thể thao của cả lớp

- Mỗi bên giải thích rõ ràng cho sự lựa chọn của mình: Tại sao lại có lựa chọn như vậy?

- Trao đổi để đưa ra phương án có lợi cho cả hai bên.

Câu 2: Đóng vai để thương thuyết trong tình huống sau

Tình huống: Lớp em đang bàn luận về việc lựa chọn đồng phục cho tiết mục đồng diễn thể thao của lớp gồm: quần áo, giày và một số phụ kiện. Có hai nhóm ý kiến khác nhau. Cô giáo chủ nhiệm đề nghị hai nhóm thương thuyết với nhau và báo cáo kết quả cuối cùng vào hôm sau.

Trả lời rút gọn:

Em thực hành đóng vai theo yêu cầu. 

Câu 3: Chia sẻ về một tình huống cụ thể mà em đã tham gia thương thuyết

Trả lời rút gọn:

Em đi chợ và thấy chiếc áo rất đẹp. Em muốn mua nó nhưng giá của chiếc áo khá đắt: 250 nghìn đồng. Em đã thương thuyết giá cả với chị chủ quán để mức giá của chiếc áo giảm xuống còn 230 nghìn đồng.

Câu 4: Chia sẻ cảm xúc của em sau khi thực hành thương thuyết

Trả lời rút gọn:

Em cảm thấy thương thuyết là một kỹ năng khá khó. Em cần phải rèn luyện và thực hành kĩ năng này nhiều hơn.

VẬN DỤNG - MỞ RỘNG

Nhiệm vụ 6. Định hướng kế hoạch rèn luyện một số đặc điểm cá nhân trong cuộc sống

Câu 1: Xác định một số đặc điểm cá nhân mà em thấy cần rèn luyện trong cuộc sống và lập kế hoạch thực hiện.

Trả lời rút gọn:

- Kĩ năng giao tiếp

- Suy nghĩ tích cực

- Kĩ năng thuyết trình

Câu 2: Chia sẻ về kế hoạch rèn luyện của em.

Trả lời rút gọn:

- Kỹ năng giao tiếp: trò chuyện nhiều hơn với gia đình, bạn bè, chia sẻ quan điểm của mình một cách rõ ràng, lắng nghe và đưa ra phản hồi thích hợp.

- Suy nghĩ tích cực: cần tập trung lắng nghe bản thân, đọc nhiều sách, đúc kết những bài học trong mọi tình huống và sẵn sàng thích nghi, thay đổi.

Câu 3: Thực hiện kế hoạch đã đề ra.

Trả lời rút gọn:

Em thực hiện kế hoạch đã đề ra.

TỰ ĐÁNH GIÁ

Nhiệm vụ 7. Tự đánh giá

Câu 1: Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

Trả lời rút gọn:

Em chia sẻ theo kinh nghiệm bản thân.

Câu 2: Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhất với em.

A. Tốt                 B. Đạt                 C. Chưa đạt

Trả lời rút gọn: