Slide bài giảng HĐTN 10 kết nối chủ đề 2: Khám phá bản thân (phần 2)
Slide điện tử chủ đề 2: Khám phá bản thân (phần 2). Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn HĐTN 10 Kết nối sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ 2. KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Hoạt động 4: Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân
Câu 1: Lập và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.
Trả lời rút gọn:
Điểm mạn | Việc cần làm để phát huy | Thời gian thực hiện Từ...đến.... |
Chăm chỉ | Chăm chỉ học tập. Chăm chỉ làm việc lớp, việc trường, việc nhà. |
|
Điểm yếu | Việc cần làm để hạn chế | Thời gian thực hiện Từ...đến.... |
Nhút nhát
Hiếu thắng | - Tăng cường giao tiếp với bạn bè và mọi người. - Tham gia nhiều hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. - Lắng nghe nhu cầu, mong muốn của người khác. - Tìm cách dung hòa giữa nhu cầu, mong muốn chính đáng của mình với nhu cầu, mong muốn chính đáng của họ. |
|
Câu 2: Rèn luyện tính cách theo kế hoạch đã xây dựng.
Gợi ý:
HS rèn luyện tính cách theo kế hoạch đã xây dựng.
Câu 3: Chia sẻ kết quả và những khó khăn, thách thức trong quá trình thực hiện.
Trả lời rút gọn:
- Việc thay đổi những nét tính cách còn hạn chế của bản thân không phải là điều dễ dàng và thay đổi được ngay mà đòi hỏi phải có thời gian.
- Nếu chúng ta quyết tâm, kiên trì rèn hằng ngày và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người thân thì sẽ thành công.
Hoạt động 5: Điều chỉnh tư duy của bản thân theo hướng tích cực
Câu 1: Đề xuất cách ứng xử thể hiện tư duy tích cực trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Tùng không đến dự sinh nhật Tuấn như đã hẹn trước.
Tình huống 2: Bố mẹ không đồng ý cho Mai đi chơi xa với bạn khác giới.
Trả lời rút gọn:
- Tình huống 1:
+ Tuấn nên nghĩ là Tùng có việc bất khả kháng nên mới không đến dự sinh nhật của mình được.
+ Tuấn sẽ không giận hay trách bạn mà khi gặp bạn sẽ hỏi thăm xem Tùng gặp phải chuyện gì.
- Tình huống 2:
+ Mai nên nghĩ là do bố mẹ lo lắng cho sự an toàn của mình.
+ Mai có thể giải thích cho yên tâm hoặc vui vẻ nghe lời bố mẹ ở nhà, không đi chơi nữa.
Câu 2: Chia sẻ về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân trong cuộc sống.
Trả lời rút gọn:
Hành vi, việc làm | Tư duy, suy nghĩ tiêu cực đã có | Tư duy, suy nghĩ tích cực sau khi điều chỉnh |
1. Em gái Linh đã tan học lâu rồi nhưng chưa về nhà. | Linh nghĩ em gái đi chơi với bạn nên không đi về nhà luôn. | Linh nên nghĩ em gái học bổ trợ thêm ngoài giờ nên chưa tan học. |
2. Hôm nay, trường Minh có buổi ngoại khóa của thầy cô nên được nghỉ học. | Bố mẹ nghĩ Minh trốn học đi chơi. | Bố mẹ nên nghĩ hôm nay trường Minh thầy cô có việc bận nên được nghỉ. |
3. Nhóm của Mai hẹn đi chơi nhưng Chi không đi được. | Các bạn trong nhóm nghĩ Chi không thích mọi người nên không đi | Các bạn nên nghĩ nhà Chi có việc bận nên không đi được. |
Hoạt động 6: Rèn luyện tính cách và tư duy tích cực của bản thân
Câu 1: Rèn luyện tính cách và điều chỉnh tư duy tích cực của bản thân.
Chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện.
Trả lời rút gọn:
- Rèn luyện theo kế hoạch đã xây dựng để thay đổi, khắc phục những nét tính cách còn hạn chế của bản thân.
- Rèn luyện cách suy nghĩ (tư duy) của bản thân theo hướng tích cực trong cuộc sống hằng ngày.
- Kiên trì rèn luyện hằng ngày và nhờ bạn bè, người thân hỗ trợ khi gặp khó khăn.
- Ghi lại kết quả em đã đạt được
Hoạt động 7: Thể hiện quan điểm sống của bản thân
Câu 1: Nêu quan điểm của em về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay và liên hệ bản thân.
Trả lời rút gọn:
- Cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức, vươn lên trong công việc để bản thân mình phát triển hơn.
- Biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình
- Biết yêu thương những người xung quanh, luôn muốn lan tỏa những thông điệp tích cực ra xã hội, làm cho xã hội này tốt đẹp hơn
- Tuy nhiên, vẫn còn nhiều người sống không có ước mơ, hoài bão, vô cảm, bàng quang với cuộc sống của mình và với vận mệnh chung của đất nước.
- Liên hệ bản thân:
+ Biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình
+ Khi vấp ngã tìm cách đứng dậy để đi tiếp con đường mình đã chọn.
+ Biết yêu thương những người xung quanh, luôn muốn lan tỏa những thông điệp tích cực ra xã hội
Câu 2: Chia sẻ những quan điểm sống của em với bạn bè và những người xung quanh.
Trả lời rút gọn:
- Yêu thương chính mình.
- Chọn bạn mà chơi.
- Hãy luôn suy nghĩ về hậu quả.
- Hãy mài giũa bản thân trước.
Slide bài giảng lớp 10 cánh diều
Slide bài giảng lớp 10 chân trời sáng tạo
Slide bài giảng lớp 10 kết nối tri thức
