Slide bài giảng công dân 7 chân trời bài 6: Nhận diện tình huống gây căng thẳng

Tóm lược nội dung

BÀI 6. NHẬN DIỆN TÌNH HUỐNG GÂY CĂNG THẲNG

MỞ ĐẦU

Em hãy viết ra giấy các điều sau và chia sẻ với người bạn của em.

• Ba điều em sợ nhất.

• Ba điều em ghét nhất.

• Ba điều khiến cho em mệt mỏi nhất.

• Ba điều mà em muốn thay đổi nhất.

Trả lời rút gọn:

• Ba điều em sợ nhất: bị điểm thấp, bị bạn bè trêu chọc, bị bố mẹ mắng

• Ba điều em ghét nhất: làm bài tập về nhà, quét dọn nhà cửa, đi học

• Ba điều khiến cho em mệt mỏi nhất: học quá nhiều, ôn thi, bị so sánh với hàng xóm.

• Ba điều mà em muốn thay đổi nhất: chăm chỉ học tập hơn, phụ giúp cha mẹ nhiều hơn, tự kế hoạch cho bản thân

KHÁM PHÁ

1. Em hãy quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi.

(Trang 32 sgk)

Câu 1: Theo em, tình huống nào có thể dẫn đến căng thẳng cho các nhân vật trong tranh?

Trả lời rút gọn:

Tình huống có thể dẫn đến căng thẳng cho các nhân vật trong tranh là:

Tình huống 1: Bạn nam bị một bạn khác trêu có thể khiến cho bạn sợ hãi, lo lắng.

Tình huống 2: Bài toán quá khó, bạn không thể giải được có thể khiến cho bạn áp lực, lo lắng.

Tình huống 3: Bị một người lạ mặt tiếp cận có thể khiến cho bạn nữ cảm thấy lo sợ bị người lạ đó tấn công mình.

Tình huống 4: Dự đoán việc bị tai nạn có thể khiến cho bạn nữ lo lắng, sợ hãi, mất tập trung.

Câu 2: Trong cuộc sống, em đã gặp những tình huống nào dẫn đến căng thẳng? Hãy chia sẻ cảm xúc của em khi gặp tình huống ấy.

Trả lời rút gọn:

Trong cuộc sống, em đã gặp những tình huống dẫn đến căng thẳng như: 

• Làm bài thi không tốt

• Khi bố mẹ đi họp phụ huynh về

Khi đó, em cảm thấy lo sợ, không dám đối diện với bố mẹ.

2. Em hãy đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi.

(Trang 33 SGK)

Câu 1: Vì sao H không thể tập trung làm bài thi?

Trả lời rút gọn:

H không thể tập trung làm bài thi vì: H áp lực vì lượng kiến thức nhiều và khó. Bên cạnh đó, các bạn cùng lớp H toàn là học sinh giỏi của khối.

Câu 2: Khi bị căng thẳng, cơ thể em có những biểu hiện gì?

Trả lời rút gọn:

Khi bị căng thẳng, cơ thể em có những biểu hiện như:

• Lo lắng, sợ hãi, chán nản không muốn làm mọi thứ.

• Buồn bã, mất tập trung, hay quên, trở nên vụng về hơn.

• Mệt mỏi, chán nản, lo lắng

• Chóng mặt, đau đầu, đồ mồ hôi, chóng mặt

• Dễ nổi cáu, bực bội, trở nên nóng tính với mọi người.

• Sinh hoạt hằng ngày bị đảo lộn.

3. Em hãy quan sát tranh và cho biết nguyên nhân, hậu quả của những trường hợp sau.

(Trang 33 SGK)

Trả lời rút gọn:

• Trường hợp 1:

• Nguyên nhân: Bạn H bị các bạn khác tẩy chay, không chơi cùng.

• Hậu quả: bạn H sẽ cảm thấy buồn bã, chán nản, bị bạn bè xa lánh khiến bạn có thể khiến bạn không tập trung vào việc học.

• Trường hợp 2:

• Nguyên nhân: mặt bạn gái bị nổi mụn.

• Hậu quả: bạn H sẽ cảm thấy lo lắng, tự ti về bản thân, tránh né, ít tiếp xúc với người khác.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy liệt kê các tình huống gây căng thẳng mà học sinh thường gặp.

Trả lời rút gọn:

Các tình huống gây căng thẳng mà học sinh thường gặp:

- Chưa học bài cũ trước khi đến lớp.

- Cô giáo gọi em lên bảng kiểm tra bài cũ.

- Bị bạn bè trong lớp xa lánh, không chơi cùng.

- Có người lạ đi theo sau.

- Cơ thể khác thường

Câu 2: Em hãy đọc tình huống sau và nêu nguyên nhân gây căng thẳng.

(Tình huống trang 34 sgk)

Trả lời rút gọn:

Nguyên nhân gây căng thẳng cho bạn H: gia đình có hoàn cảnh khó khăn, mẹ phải gánh vác mọi thứ trong gia đình nên bạn thương mẹ. Vì không dám xin tiền học nên H đã cảm thấy rất mặc cảm và tự ti về bản thân và bạn có ý định bỏ học để phụ giúp mẹ.

Câu 3: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi.

(Tình huống trang 35 sgk)

• Theo em, điều gì làm cho K trở nên nóng tính và dễ tức giận?

• Sự căng thẳng ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của K?

Trả lời rút gọn:

• Điều làm cho K trở nên nóng tính và dễ tức giận là: cạnh nhà bạn K có một bạn trẻ đánh trống làm ồn ào, ảnh hưởng đến cuộc sống hằng ngày của bạn.

• Sự căng thẳng ảnh hưởng đến cuộc sống của K là: Khiến cho bạn K khó ngủ, không tập trung được làm bất cứ việc gì; đồng thời làm cho bạn K ngày càng khó chịu, tức giận và nóng tính hơn.

VẬN DỤNG

Câu 1: Vận dụng hiểu biết về nguyên nhân, biểu hiện của căng thẳng để phân tích một tình huống mà em từng gặp và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Trả lời rút gọn:

- Tình huống mà em từng gặp: trên đường đi học về, em gặp một người lạ đi theo em.

- Nguyên nhân, biểu hiện: hoang mang, lo lắng, sợ hãi.

- Cách xử lí: Em giữ cho bản thân thật bình tĩnh và tìm kiếm người giúp đỡ. Sau đó, em gặp được bác Hồng là bạn của mẹ em, em chạy lại chỗ bác báo cáo sự việc và nhờ bác giúp đỡ dẫn về nhà an toàn.

Câu 2: Thiết kế một sơ đồ tư duy về ảnh hưởng của căng thẳng đối với bản thân.

Trả lời rút gọn:

Sơ đồ tư duy về ảnh hưởng của căng thẳng đối với bản thân: