Soạn giáo án TNXH 3 cánh diều bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS để dẫn dắt vào bài học mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong các bữa ăn hằng ngày, em thường được ăn những món gì? Những món ăn đó được làm từ nguyên liệu nào?

- GV mời một vài HS trả lời câu hỏi tại lớp.

- Từ câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số hoạt động sản xuất nông nghiệp

a. Mục tiêu: Kể được tên, ích lợi của một số hoạt động sản xuất nông nghiệp

b. Cách thức thực hiện

- Thảo luận nhóm (4 HS/nhóm):

GV yêu cầu HS quan sát các hình 1 – 8 ở trang 43, 44 SGK để thực hiện các yêu cầu:

+ Kể tên những hoạt động trong các hình 1 – 8.

+ Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?

+ Xếp những hoạt động trong các hình 1 – 8 vào các nhóm gợi ý: Nhóm 1: Trồng trọt và chăn nuôi; Nhóm 2: Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản; Nhóm 3: Trồng và chăm sóc rừng.

- GV mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc trước lớp.

- GV yêu cầu HS kể tên và ích lợi của một số hoạt động sản xuất nông nghiệp khác.

- GV có thể giới thiệu cho HS một số thông tin, hình ảnh về hoạt động sản xuất nông nghiệp công nghệ cao: Nông nghiệp công nghệ cao là một nền nông nghiệp ứng dụng hợp lí những công nghệ mới, tiên tiến vào sản xuất nhằm nâng cao hiệu quả, tạo bước đột phá về năng suất, chất lượng nông sản,…

Hoạt động 2. Tìm hiểu một số sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp

a. Mục tiêu: Kể được tên một số sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát hình 1 – 3 ở trang 45 SGK để thực hiện yêu cầu: Kể tên những sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp trong các hình 1 – 3.

- GV yêu cầu HS kể những sản phẩm khác của hoạt động sản xuất nông nghiệp mà các em biết.

- GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.

- GV hoàn thiện câu trả lời của HS.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời tại chỗ, HS khác lắng nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát tranh và thảo luận

* Các hoạt động trong các hình 1 – 8 và lợi ích:

+ Hình 1: Trồng lúa đem lại cơm gạo, thức ăn.

+ Hình 2: Nuôi lợn đem thức ăn, giá trị kinh tế.

+ Hình 3: Trồng rừng đem đến không khí trong lành, khai thác làm vật dụng trong gia đình.

+ Hình 4: Nuôi gà đem lại thức ăn, giá trị kinh tế.

+ Hình 5: Trồng cà phê đem lại đồ uống, giá trị kinh tế.

+ Hình 6: Thu hoạch tôm đem đến thức ăn, nguồn lợi thủy hải sản.

+ Hình 7: Trồng rau đem đến thức ăn, rau trồng củ quả.

+ Hình 8: Nuôi cá đem đến thức ăn và nguồn lợi thủy hải sản.

* Sắp xếp các hoạt động vào các nhóm:

+ Nhóm 1: Trồng trọt và chăn nuôi: Trồng lúa, nuôi lợn, nuôi gà, trồng cà phê, trồng rau.

+ Nhóm 2: Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản: Thu hoạch tôm, nuôi cá.

+ Nhóm 3: Trồng và chăm sóc rừng: Trồng rừng.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS suy nghĩ và kể.