Soạn giáo án Tin 12 khoa học Cánh diều bài 9: Thực hành định dạng một số thuộc tính CSS

Nội dung giáo án

BÀI 9: THỰC HÀNH ĐỊNH DẠNG MỘT SỐ THUỘC TÍNH CSS

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Khai báo được bộ chọn phần tử.

• Sử dụng được internal CSS, external CSS.

• Sử dụng được một số thuộc tính CSS.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học: 

• Biết cách khai báo và áp dụng định dạng internal CSS, external CSS.

• Áp dụng được bảng định dạng external CSS đã có cho văn bản HTML.

3. Phẩm chất

• Có ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật các kiến thức mới.

• Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết các mã lệnh HTML.

• Hình thành tư duy lôgic phân tích yêu cầu cần đạt để thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

• GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng thực hành có kết nối Internet.

• HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Giúp HS định hướng mục tiêu bài học.

b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV trình chiếu hình ảnh trên slide, sau đó yêu cầu HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi: Em hãy nhận xét về hai cách khai báo áp dụng định dạng CSS sau đây.

Hình 1

Hình 2

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi.

Gợi ý trả lời: 

+ So sánh về hai cách khai báo áp dụng định dạng CSS:

• Hình 1: Khai báo internal CSS khi muốn áp dụng CSS trong phạm vi một văn bản HTML..

• Hình 2: Khai báo external khi cần áp dụng chung bảng định dạng CSS (file binhnet.css) cho nhiều văn bản HTML.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Ở bài học Làm quen với CSS, các em đã biết cách khai báo bộ chọn phần tử và áp dụng CSS cũng như một số thuộc tính định dạng CSS. Vậy để giúp các em ôn tập lại kiến thức đồng thời được thực hành theo nội dung lí thuyết đã học, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 9: Thực hành định dạng một số thuộc tính css.

--------------

………Còn tiếp……….