Soạn giáo án tăng cường Toán 3 KNTT Bài 18: góc, góc vuông, góc không vuông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại kiến thức về góc, góc vuông, góc không vuông

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm bốn, phát Phiếu bài tập đồng thời chiếu bài tập: Xác định góc vuông, góc không vuông trong các hình dưới đây:

Đính kèm Phiếu học tập cuối bài.

- GV yêu cầu các nhóm dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông.

- Sau 3p, GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả, một nhóm dùng ê-ke để kiểm tra trực tiếp trên bảng.

- GV nhận xét, chữa bài, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS luyện tập, củng cố kĩ năng sử dụng ê-ke để để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trong các hình dưới đây, hình nào có nhiều góc nhất?

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, đếm số góc từng hình để tìm ra hình có số góc nhiều nhất.

- GV mời HS trình bày kết quả, mỗi hình một HS đếm số góc 1 hình.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

Hình có số góc nhiều nhất là: Hình 3.

Nhiệm vụ 2: Hãy vẽ góc (vuông và không vuông) trên vở

- GV mời 2 HS lên bảng, dùng ê – ke mỗi bạn vẽ 5 góc bất kì (có cả vuông và không vuông), sau khi vẽ xong thì mời 2 HS khác cầm thước lên bảng để kiểm tra.

- Các HS khác tự làm vào vở rồi thực hiện chéo vở với bạn bên cạnh.

- Sau 3p, GV dùng thước cùng cả lớp kiểm tra các góc trên bảng.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án.

Nhiệm vụ 3: Trong hình vẽ dưới đây, đỉnh C có nhiều hơn đỉnh B bao nhiêu góc?

- GV mời một HS đứng dậy đọc đề.

- GV yêu cầu HS quan sát hình, GV gợi ý HS đếm số góc ở đỉnh C và B để thực hiện bài tập.

- GV cho HS tự thực hiện cá nhân rồi chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

- GV chữa bài, mời một HS trình bày đáp án của mình.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

Số góc ở đỉnh C là: 6 góc

Số góc ở đỉnh B là: 1 góc

Đỉnh C hơn đỉnh B số góc là: 6 – 1 = 5 góc.

C. VẬN DỤNG:

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

a. Góc không vuông đỉnh B, cạnh BD, BC

Góc không vuông đỉnh B cạnh BA, BC

Góc không vuông đỉnh C cạnh CB, CD

b. Góc vuông đỉnh A cạnh AB, AE

Góc vuông đỉnh B, cạnh BA, BD

Góc vuông đỉnh E cạnh EA, ED

Góc vuông đỉnh D cạnh DB, DE

Góc vuông đỉnh D cạnh DB, DC.

Bài 3:

a. Góc vuông đỉnh M cạnh MN và MQ

Góc vuông đỉnh Q cạnh QM, QP

Góc vuông đỉnh N cạnh NQ, NP

b.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các kiến thức: cách nhận dạng góc, đọc tên góc; phân biệt được góc vuông, góc không vuông + lưu ý các thao tác kiểm tra một góc vuông hay không vuông bằng ê-ke; vẽ góc vuông bằng ê ke.

- GV nhắc nhở HS: Hoàn thành Phiếu học tập.

- HS hoạt động nhóm bốn thực hiện các yêu cầu được giao.

- Đại diện các nhóm trình bày.

- HS chú ý nghe, ghi vở.

- HS hoạt động nhóm, thực hiện yêu cầu được giao.

- HS xung phong trình bày.

- HS xung phong lên bảng vẽ góc và kiểm tra.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS cùng GV kiểm tra các bài trên bảng.

- HS chú ý lắng nghe để nhận biết đỉnh và hai cạnh của góc; cách gọi tên đỉnh và cạnh của góc.

- HS giơ tay đọc đề

- HS lắng nghe GV hướng dẫn để biết cách làm.

- HS thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- HS xung phong trình bày.

- HS hoàn thành Phiếu học tập.

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.