Soạn giáo án Ngữ văn 12 Cánh diều bài 1: Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu)

Nội dung giáo án

VĂN BẢN: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• HS nhận biết được đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của bài Chiếc thuyền ngoài xa. Từ đó hình thành, rèn luyện năng lực đọc hiểu một văn bản truyện ngắn.

• Trân trọng vẻ đẹp nghệ thuật và mối liên hệ giữa nghệ thuật với cuộc sống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh đề hiểu về thể loại truyện ngắn.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản Chiếc thuyền ngoài xa.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Chiếc thuyền ngoài xa.

• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về văn bản Chiếc thuyền ngoài xa.

3. Phẩm chất

• Yêu nghệ thuật, và hiểu mối liên hệ mật thiết giữa nghệ thuật và cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-   Giáo án

• SGK, SGV Ngữ văn 12;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với HS

• SGK, SBT Ngữ văn 12.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. 

b. Nội dung: GV cho HS xem 1 đoạn video ngắn và đặt câu hỏi để HS nghiên cứu trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video và trả lời câu hỏi: Qua video em có suy nghĩ gì về vấn nạn bạo lực gia đình? Theo em người phụ nữ bị bạo lực gia đình nên tiếp tục nhẫn nhịn hay phải lên tiếng bảo vệ bản thân?

https://www.youtube.com/watch?v=GpWnrSgB9g0

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, có thể phản biện nếu thấy không đúng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: Bạo lực gia đình là vấn đề nhức nhối của toàn xã hội. Không chỉ gây nên những hậu quả nặng nề cho người phụ nữ mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lí của những đứa trẻ. Người phụ nữ bị bạo lực nên mạnh mẽ đứng lên để bảo vệ mình tuyệt đối không được xấu hổ, run sợ. 

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Nói về quan điểm nghệ thuật Nam cao từng viết: “Chao ôi! Nghệ thuật không là ánh trăng lừa dối, không nên là ánh trăng lừa dối! Nghệ thuật có thể chỉ là tiếng đau khổ kia, thoát ra từ những kiếp người lầm than”. Thật vậy, tạo hóa ban cho chúng ta một món quà vô giá đó là văn chương, nghệ thuật. Nhưng nghệ thuật văn chương không phải là thứ xa vời, thứ lấp lánh mà nó nên gắn với đời sống, phản ánh thực tế về cuộc đời. Đó có thể là kiếp đời lầm lũi, cơ cực, đó có thể là bạo lực, có thể là đòn roi hay thậm chí là những cái chết. Nhưng đến cùng nó cần phải là tiếng nói của cuộc đời. Đồng quan điểm đó, nhà văn Nguyễn Minh Châu đã mang đến cho chúng ta một tác phẩm rất đặc sắc mà trong bài học ngày hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu “Chiếc thuyền ngoài xa”.

-------------------

………..Còn tiếp…………