Soạn giáo án Lịch sử và địa lí 5 chân trời sáng tạo bài 4: Dân cư và dân tộc ở Việt Nam

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: DÂN CƯ VÀ DÂN TỘC Ở VIỆT NAM

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được số dân và so sánh được quy mô dân số Việt Nam với một số nước trong khu vực Đông Nam Á.

• Nhận xét được sự gia tăng dân số ở Việt Nam và một số hậu quả do gia tăng dân số nhanh và phân bố dân cư chưa hợp lí Việt Nam, có sử dụng tranh ảnh, biểu đồ hoặc bảng số liệu.

• Kể được tên một số dân tộc ở Việt Nam và kể lại được một số câu chuyện về tình đoàn kết của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.

• Bày tỏ được thái độ tôn trọng đối với sự đa dạng văn hóa của các dân tộc Việt Nam. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

• Giao tiếp và hợp tác: Nhận ra được những bất đồng giữa bản thân với các bạn hoặc giữa các bạn với nhau; biết chia sẻ và quan tâm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. 

Năng lực riêng: 

• Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: Trình bày được đặc điểm dân cư (số dân, gia tăng dân số, phân bố dân cư,...) của Việt Nam, kể được tên các dân tộc ở Việt Nam và kể lại được một số câu chuyện về tình đoàn kết của cộng đồng các dân tộc Việt Nam.

• Tìm hiểu lịch sử và địa lí: Tìm, tra cứu hoặc sưu tầm thông tin cơ bản về văn hoá một số dân tộc ở Việt Nam, khai thác bảng số liệu để so sánh được quy mô dân số Việt Nam với một số nước trong khu vực Đông Nam Á.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng học: Nhận xét một số hậu quả do gia tăng dân số nhanh và phân bố dân cư chưa hợp lí ở Việt Nam.

3. Phẩm chất

• Nhân ái: tôn trọng sự khác biệt của bạn bè trong lớp về trang phục, tính cách và hoàn cảnh gia đình; không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

• Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học

• SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

• Phiếu học tập, bảng con, bút viết, phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu,...

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử và Địa lí 5 Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Thông tin, tài liệu, tranh ảnh về làm quen với phương tiện học tập môn Lịch sử và Địa lí. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

…….Còn tiếp……….