Soạn giáo án Lịch sử 12 Kết nối tri thức bài 4: Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

Nội dung giáo án

BÀI 4: SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA HIỆP HỘI 

CÁC QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á (ASEAN) 

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu để tìm hiểu quá trình thành lập ASEAN.

• Trình bày được quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN.

• Trình bày được quá trình phát triển từ ASEAN 5 đến ASEAN 10.

• Nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN (từ năm 1967 đến nay). 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. 

• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng. 

Năng lực riêng: 

• Tìm hiểu lịch sử: Nhận diện được các loại hình tư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh,…), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu về ASEAN.

• Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được quá trình hình thành và mục đích thành lập của ASEAN; Trình bày được quá trình phát triển từ ASEAN 5 đến ASEAN 10; Nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN (từ năm 1967 đến nay). 

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Sưu tầm tư liệu để viết bài giới thiệu ngắn gọn về các giai đoạn phát triển của ASEAN từ năm 1967 đến nay.  

3. Phẩm chất

• Khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi, khám phá, giải thích những vấn đề lịch sử ở khu vực, kết nối quá khứ với hiện tại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

• Bản đồ thế giới. 

• Hình ảnh, video clip, tư liệu sưu tầm về bài học Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

• Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về sự ra đời và phát triẻn của ASEAN. 

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến chủ đề Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) để lật mở mảnh ghép. 

c. Sản phẩm: Các mảnh ghép lịch sử được lật mở trong trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép lịch sử”. 

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

Mảnh ghép số 1: Tính đến năm 2022, ASEAN có bao nhiêu nước thành viên?

Mảnh ghép số 2: ASEAN được thành lập tại:

Mảnh ghép số 3: Đâu là lá cờ tượng trưng cho ASEAN?

Mảnh ghép số 4: Việt Nam gia nhập ASEAN vào năm nào?

Mảnh ghép số 5: Hiện nay, trụ sở mới của Ban thư kí ASEAN được đặt tại:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân, trả lời câu hỏi và lật mở từng mảnh ghép. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện 5 HS lần lượt lật mở 5 mảnh ghép. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép lịch sử và dẫn dắt HS vào bài học: 

tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay: Bài 4 - Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)

………..Còn tiếp…………