Soạn giáo án Kinh tế pháp luật 12 Cánh diều bài 7: Quản lí thu, chi trong gia đình

Nội dung giáo án

BÀI 7: QUẢN LÍ THU, CHI TRONG GIA ĐÌNH

(5 tiết) 

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được thế nào là quản lí thu, chi trong gia đình.

• Giải thích được sự cần thiết phải quản lí thu, chi trong gia đình.

• Đánh giá được thói quen chi tiêu và các mục tiêu tài chính của gia đình.

• Tham gia lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch thu, chi hợp lí trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến quản lí thu, chi trong gia đình.

Năng lực đặc thù:

• Phát triển bản thân: Tham gia lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch thu, chi hợp lí trong gia đình.

• Tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu và đưa ra được dẫn chứng thực tế về vai trò của quản lí thu, chi trong gia đình.

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ tham gia lập kế hoạch thu, chi hợp lí trong gia đình.

• Có trách nhiệm thực hiện kế hoạch thu, chi hợp lí trong gia đình. Hướng dẫn bạn bè, người thân cùng thực hiện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều, Kế hoạch dạy học.

• Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.

• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều.

• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Mở đầu SGK tr.49 về ý kiến liên quan đến quản lí thu, chi trong gia đình.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý kiến liên quan đến quản lí thu, chi trong gia đình.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần Mở đầu SGK tr.49 và thực hiện nhiệm vụ: 

Có ý kiến cho rằng: Nếu mỗi thành viên trong gia đình biết cách quản lí thu, chỉ hợp lí thì có thể ổn định cuộc sống và chủ động với các kế hoạch trong tương lai. 

Em có đồng tình với ý kiến trên không? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS  trả lời câu hỏi:

Gợi ý trả lời:

+ Đồng ý với ý kiến.

+ Vì việc mỗi thành viên trong gia đình biết cách quản lí thu nhập một cách hợp lý không chỉ giúp tạo ra sự ổn định và chủ động trong cuộc sống, mà còn định hình kế hoạch và mục tiêu tương lai cho gia đình. Đây là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng một nền tài chính vững mạnh cho gia đình.

- Các cặp đôi khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Quản lí thu, chỉ trong gia đình là một phần quan trọng trong cuộc sống hằng ngày, ảnh hưởng trực tiếp đến sự ổn định và hạnh phúc của gia đình. Học cách quản lí thu, chỉ trong gia đình là việc làm cần thiết với mỗi người. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 7: Quản lí thu, chi trong gia đình.

------------------

………..Còn tiếp…………