Soạn giáo án HĐTN 12 bản 2 chân trời Chủ đề 1: Rèn luyện bản thân và thích ứng với sự thay đổi

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: RÈN LUYỆN BẢN THÂN VÀ 

THÍCH ỨNG VỚI SỰ THAY ĐỔI

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Nhận diện được sự trưởng thành của bản thân.
• Nhận diện được khả năng tư duy độc lập và khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân.
• Điều chỉnh được cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.
• Thể hiện được tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù: 

• Thích ứng với cuộc sống: Xác định được những nét đặc trưng về hành vi và lời nói của bản thân; Thể hiện được sở thích của mình theo hướng tích cực.
• Thiết kế và tổ chức hoạt động: Thẻ hiện được cách ứng xử, giao tiếp phù hợp với tình huống. 

3. Phẩm chất

• Nhân ái.
• Chăm chỉ, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Chân trời sáng tạo (bản 2).
• Thu thập tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
• Hướng dẫn HS chuẩn bị các nhiệm vụ cần thực hiện trong SBT và rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Chân trời sáng tạo (bản 2).
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
• Kế hoạch rèn luyện bản thân trong cuộc sống hằng ngày.
• Kế hoạch tuyên truyền về tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.
• Giấy A0, A4, bút dạ, bảng dính/nam châm dính bảng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ

1.1. Văn nghệ chào mừng

• Các khối lớp trình diễn văn nghệ chào mừng:

+ Lớp 10 (Tiết mục hát tập thể).

+ Lớp 11 (Múa tập thể).

+ Lớp 12 (Tiểu phẩm về thích ứng với sự thay đổi).

1.2. Tìm hiểu ý nghĩa, vai trò của thích ứng với sự thay đổi

• Chuyên gia trao đổi về khả năng thích ứng với sự thay đổi trong cuộc sống.

1.3. Thảo luận của HS và GV về chủ đề của diễn đàn Thích ứng với sự thay đổi

• Đặt câu hỏi, phỏng vấn HS tham dự về điều mà HS học được thông qua diễn đàn và cách rèn luyện cho bản thân tiếp theo.
• Vận dụng và tham gia các hoạt động rèn luyện khả năng thích ứng với sự thay đổi trong học tập và cuộc sống.

GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH LỚP

2.1. Giới thiệu sản phẩm Tôi trưởng thành

• Chỉ ra những biểu hiện của sự trưởng thành của bản thân thông qua sản phẩm. 
• Chia sẻ những việc làm giúp bản thân trưởng thành hơn trong học tập và cuộc sống.
• Chia sẻ cảm xúc về sự trưởng thành của bản thân.
• ...

2.2. Trưng bày sản phẩm Tôi trưởng thành

• Trưng bày sản phẩm theo vị trí được phân công.
• Tham quan triển lãm trưng bày sản phẩm Tôi trưởng thành theo chiều kim đồng hồ.

2.3. Chia sẻ cảm xúc sau khi tham quan triển lãm

• Chia sẻ cảm xúc, cảm nhận về sản phẩm Tôi trưởng thành.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: 

- Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV cho HS nghe bài hát Follow Your Dream - Thanh Duy và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát; GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết của chủ đề.

- Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát Follow Your Dream - Thanh Duy.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát và lắng nghe video bài hát Follow Your Dream - Thanh Duy:

https://youtu.be/Z2S5RuLtVGA?si=w4_3hbAAWeSoFFFr 

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm, vận động theo nhạc và thể hiện sự tự tin khi trình diễn tiết mục.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát Follow Your Dream của ca sĩ Thanh Duy.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, lắng nghe, vận động theo nhạc và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát HS và cảm nhận sự trưởng thành của HS so với thời gian trước (hình dáng, cách nghĩ, hành vi ứng xử,…).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát. 

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Bài hát Follow Your Dream mang thông điệp truyền cảm hứng mạnh mẽ đến cho người nghe với ca từ ý nghĩa, giai điệu rộn ràng, tràn đầy sự lạc quan và niềm tin yêu cuộc sống. “Hãy luôn giữ vững niềm tin để theo đuổi đến cùng đam mê”. Mỗi người, mỗi số phận trong cuộc đời - nhưng đều gặp nhau ở một điểm chung - đó là mang trong mình những khát khao, hoài bão và sự quyết tâm theo đuổi giấc mơ đến cùng. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng hoạt động - SGK tr.6 và quan sát tranh chủ đề - SGK tr.5:

- GV đặt câu hỏi: 

+ Em hãy nêu các hoạt động cần thực hiện trong chủ đề 1?

+ Mô tả bức tranh chủ đề. 

- GV định hướng: Đánh giá kết quả trải nghiệm chủ đề và tiếp tục rèn luyện để hình thành bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích, tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi: 

+ Chủ đề 1 giúp chúng ta rèn luyện bản thân và thích ứng với sự thay đổi:

• Chỉ ra những biểu hiện trưởng thành của bản thân.
• Đề xuất và vận dụng các cách rèn luyện trong cuộc sống hằng ngày.
• Xác định những biểu hiện của khả năng tư duy độc lập.
• Đề xuất và vận dụng các cách rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong học tập và cuộc sống.
• Tìm hiểu khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân.
• Đề xuất và vận dụng các cách rèn luyện khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân trong thực tiễn cuộc sống.
• Chia sẻ các tình huống giao tiếp thể hiện việc điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí.
• Đề xuất và vận dụng các cách rèn luyện điều chỉnh cảm xúc, ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.
• Xác định những biểu hiện của tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.
• Đề xuất và vận dụng các cách rèn luyện tinh thần trách nhiệm, sự trung thực, tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

+ Mô tả bức tranh chủ đề: Bức tranh chủ đề nói về một buổi diễn đàn “Thích ứng với sự thay đổi” ở trường THPT. Buổi diễn đàn có đầy đủ sự tham gia của các bạn học sinh và thầy cô. Đây là một chương trình thực tế ý nghĩa, đem lại những nội dung, kiến thức bổ ích cho các bạn học sinh trong quá trình hoàn thiện và phát triển bản thân.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống, chúng ta luôn phải đối mặt với những thay đổi và thử thách bất ngờ. Từ những thay đổi nhỏ trong sinh hoạt hàng ngày đến những biến động lớn trong công việc hay học tập, tất cả đều đòi hỏi chúng ta phải thích ứng và không ngừng rèn luyện bản thân. Vậy để hiểu rõ hơn vềtại sao việc rèn luyện bản thân là cần thiết và làm thế nào để phát triển kỹ năng thích ứng một cách hiệu quả, chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Chủ đề 1: Rèn luyện bản thân và thích ứng với sự thay đổi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Nhận diện sự trưởng thành của bản thân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được các biểu hiện của sự trưởng thành ở bản thân trong các tình huống khác nhau. Từ đó, các em biết cách rèn luyện trong cuộc sống để giúp bản thân trưởng thành hơn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn nhận diện sự trưởng thành của bản thân theo các nội dung:

- Xác định biểu hiện của sự trưởng thành.

- Chỉ ra những biểu hiện của sự trưởng thành ở nhân vật trong trường hợp.

- Nhận diện những biểu hiện trưởng thành của em.

- Thảo luận về các cách rèn luyện để giúp bản thân trưởng thành hơn.

- Vận dụng cách rèn luyện bản thân trong cuộc sống hằng ngày và chia sẻ kết quả.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các biểu hiện nhận diện sự trưởng thành của bản thân và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

----------------------

--------Còn tiếp--------