Soạn giáo án điện tử Toán 5 KNTT bài 65: Tỉ số của số lần lặp lại một sự kiện so với tổng số lần thực hiện

Nội dung giáo án

Bài 65: TỈ SỐ CỦA SỐ LẦN LẶP LẠI MỘT SỰ KIỆN SO VỚI TỔNG SỐ LẦN THỰC HIỆN

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM TỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

- HS tham gia trò chơi khởi động với tâm thế hào hứng, sôi nổi.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

HĐ 1 trang 94 sách toán 5 tập 2 kết nối tri thức

HS đọc kĩ đề bài hoàn thành bài tập:

Mi cho một đôi tất màu đỏ và một đôi tất màu xanh vào một cái hộp. Sau đó, không nhìn vào hộp, Mi lấy ra 2 chiếc tất bất kì, quan sát màu tất lấy được rồi cho lại vào hộp.

Bảng dưới đây cho biết kết quả lấy tất sau 14 lần của Mi.

Viết tỉ số mô tả số lần lặp lại của mỗi khả năng so với tổng số lần lấy tất của Mi.

HĐ 2 trang 95 sách toán 5 tập 2 kết nối tri thức

HS thảo luận, trao đổi tìm cách giải bài toán:

Các bạn lớp 5A dùng vòng quay để chọn màu áo đồng phục lớp: màu vàng, màu xanh và màu đỏ. Mỗi bạn quay 1 lần. Mũi tên chỉ vào phần tô màu nào thì chọn áo màu đó.

Bảng dưới đây cho biết kết quả quay của các bạn lớp 5A.

a) Các bạn lớp 5A đã quay tất cả bao nhiêu lần?

b) Viết tỉ số mô tả số lần lặp lại của mỗi màu so với tổng số lần quay. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VẬN DỤNG

Bài tập trang 95 sách toán 5 tập 2 kết nối tri thức

HS vận dụng kiến thức đã học, hoàn thành bài tập sau:

Mai vừa mua được một quyển truyện rất hay và dự định sẽ đọc ngay trong buổi tối. Nhưng tối hôm đó, bố mẹ rủ Mai cùng làm bánh. Việc nào cũng thú vị nên Mai sử dụng xúc xắc để đưa ra quyết định. Mai gieo xúc xắc 9 lần. Nếu nhận được mặt chẵn nhiều lần hơn thì Mai sẽ đọc truyện. Nếu nhận được mặt lẻ nhiều lần hơn thì Mai sẽ làm bánh.

a) Các bạn hãy giúp Mai gieo xúc xắc và ghi lại kết quả vào bảng kiểm

đếm nhé.

b) Theo kết quả đó:

• Mai sẽ đọc truyện hay làm bánh cùng bố mẹ?

• Viết tỉ số mô tả số lần xảy ra khả năng “xuất hiện mặt chẵn” so với tổng số lần gieo xúc xắc.

Bài giải:

Ví dụ mẫu:

Theo kết quả đó:

- Mai gieo được mặt chẵn nhiều hơn nên Mai đọc truyện.

- Tỉ số mô tả số lần xảy ra khả năng “xuất hiện mặt chẵn” so với tổng số lần gieo xúc xắc: 69.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- HS củng cố lại kiến thức đã học.

- HS tìm tòi, mở rộng kiến thức, rèn luyện học tập.

- Xem trước nội dung bài 66. Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê.

BUỔI HỌC KẾT THÚC TỐT ĐẸP, XIN CẢM ƠN CÁC EM!