Soạn giáo án điện tử Tin học 8 KNTT Bài 1: Lược sử công cụ tính toán
Giáo án powerpoint Tin học 8 kết nối tri thức mới. Giáo án soạn theo tiêu chí hiện đại, đẹp mắt với nhiều hình ảnh, nội dung, hoạt động phong phú, sáng tạo. Giáo án điện tử này dùng để giảng dạy online hoặc trình chiếu. Tin rằng, bộ bài giảng này sẽ hỗ trợ tốt việc giảng dạy và đem đến sự hài lòng với thầy cô.
Xem hình ảnh về giáo án












Còn nữa....Giáo án khi tải về là bản đầy đủ. Có full siles bài giảng!
Nội dung giáo án
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
- Các em quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: Em có biết đây là gì và thường được sử dụng trong lĩnh vực nào không?
- Đây là bàn tính.
- Bàn tính thường được sử dụng trong lĩnh vực Toán học.
CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
BÀI 1: LƯỢC SỬ CÔNG CỤ TÍNH TOÁN
NỘI DUNG BÀI HỌC
Máy tính cơ học
Máy tính điện tử
Máy tính thay đổi thế giới như thế nào?
- MÁY TÍNH CƠ HỌC
Các em quan sát Hình 1.2, đọc thông tin mục 1 – SGK tr.5, 6 thảo luận nhóm và hoàn thành Hoạt động 1.
Hoạt động 1: Hầu hết mọi người nghĩ về máy tính như một thiết bị điện tử, có khả năng xử lí dữ liệu đa dạng với tốc độ cao và có dung lượng lưu trữ lớn. Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:
- Tên của một trong những chiếc máy tính đầu tiên là gì?
- Chiếc máy đó có thể làm được những gì?
- Ý tưởng nào đã thúc đẩy sự phát minh ra máy tính?
Trả lời câu hỏi vào Phiếu bài tập
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Nhóm:……
Năm:……………………………………………….
Tác giả:…………………………………………….
Sản phẩm:…………………………………………
Chức năng:………………………………………..
Ý tưởng:…………………………………………...
Đường thời gian
1642
Blaise Pascal
1833
Charle Babbage
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:…… |
- Năm: 1642 - Quê quán: Pháp - Tác giả: Blaise Pascal - Sản phẩm: Máy tính cơ học Pascaline - Chức năng: tính toán - Ý tưởng: giúp đỡ cha trong việc tính thuế |
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Nhóm:…… |
- Năm: 1833 - Quê quán: Anh - Tác giả: Charle Babbage - Sản phẩm: Cỗ máy thực hiện việc tính toán tự động - Chức năng: thực hiện việc tính toán tự động - Ý tưởng: để tránh những sai sót của con người trong việc tính toán và sao chép số. |
- Nguyên lí thiết kế máy tính của Babbgae có giống máy tính ngày nay không?
- Nguyên lí thiết kế máy tính của Babbage giống với máy tính hiện nay
- Thực hiện tính toán tự động.
- Có ứng dụng ngoài tính toán thuần túy.
- Tại sao dự án của ông lại không được hoàn thành?
- Do hạn chế về công nghệ nên dự án không được hoàn thành.
KẾT LUẬN
- Ý tưởng cơ giới hóa việc tính toán đóng vai trò quan trọng trong lịch sử phát triển của máy tính. Năm 1642, nhà bác học Blaise Pascal đã sáng chế ra chiếc máy tính cơ học Pascaline.
- Năm 1833, nhà Toán học Charle Babbage đã thiết kế máy tính đa năng, tính toán tự động tương tự như máy tính ngày nay.
- 2. MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
- a) Máy tính điện – cơ và kiến trúc Von Neumann
Các em đọc mục Máy tính điện – cơ và kiến trúc Von Neumann và trả lời câu hỏi:
- Em hãy vẽ đường thời gian mô tả lại lịch sử ra đời của máy tính điện – cơ.
- Máy tính cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann gồm những thành phần nào? Vẽ lại sơ đồ cấu trúc máy tính vào trong vở.
- Đường thời gian lịch sử ra đời của máy tính điện tử:
1940: Sự ra đời của máy tính điện – cơ dựa trên nguyên lí các rơ-le của Claude Shannon
1943: Howard Aiken chế tạo chiếc máy tính điều khiển tuần tự tự động IBM ASCC
1944: Dự án Harvard Mark I được giới thiệu
1945: John Von Neumann trình bày nguyên lí hoạt động của máy tính với “chương trình lưu trữ”
- Máy tính cấu tạo dựa trên kiến trúc Von Neumann gồm:
- Bộ xử lí
- Bộ nhớ
- Các cổng kết nối với thiết bị vào – ra
- Đường truyền
Hình 1.3. Sơ đồ cấu trúc máy tính
Bộ xử lí
Bộ nhớ
Thiết bị vào
Thiết bị ra
Các em đọc mục 2 – SGK tr.6 – 8, quan sát Hình 1.3 – 1.6, thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 2
Nhiệm vụ: Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời, thời gian và đặc điểm của máy tính điện tử qua từng thế hệ:
- Nhóm 1: Thế hệ thứ nhất (1945 – 1955).
- Nhóm 2: Thế hệ thứ hai (1955 – 1965).
- Nhóm 3: Thế hệ thứ ba (1965 – 1974).
- Nhóm 4: Thế hệ thứ tư (1974 – 1990).
- Nhóm 5: Thế hệ thứ năm (1990 – nay).
Các em đọc mục 2 – SGK tr.6 – 8, quan sát Hình 1.3 – 1.6, thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ vào Phiếu học tập số 2
Thế hệ thứ nhất (1945 – 1955)
Thế hệ thứ hai (1955 – 1965)
Thế hệ thứ ba (1965 – 1974)
Thế hệ thứ tư (1974 – 1990)
Thế hệ thứ năm (1990 – nay)
Hoàn cảnh ra đời
Thời gian
Đặc điểm
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Nhóm: …… | ||||||
| Thế hệ thứ nhất | Thế nhất thứ hai | Thế hệ thứ ba | Thế hệ thứ tư | Thế hệ thứ năm | |
Hoàn cảnh ra đời |
|
|
|
|
| |
Thời gian |
|
|
|
|
| |
Đặc điểm | Thành phần điện tử chính |
|
|
|
|
|
Bộ nhớ chính |
|
|
|
|
| |
Kích thước |
|
|
|
|
| |
Thiết bị vào – ra |
|
|
|
|
| |
Ví dụ |
|
|
|
|
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Xem thêm giáo án khác
GIÁO ÁN TỰ NHIÊN 8 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Toán 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử toán 8 kết nối tri thức
Giáo án KHTN 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử KHTN 8 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử công nghệ 8 kết nối tri thức
Giáo án Tin học 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử Tin học 8 kết nối tri thức
GIÁO ÁN XÃ HỘI 8 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Ngữ văn 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử ngữ văn 8 kết nối tri thức
Giáo án Lịch sử và địa lí 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử lịch sử và địa lí 8 kết nối tri thức
Giáo án Công dân 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử công dân 8 kết nối tri thức
GIÁO ÁN LỚP 8 CÁC MÔN CÒN LẠI
Giáo án điện tử âm nhạc 8 kết nối tri thức
Giáo án Mĩ thuật 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử mĩ thuật 8 kết nối tri thức
Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức
Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức
Giáo án Thể dục 8 kết nối tri thức
GIÁO ÁN LỚP 8 BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án tất cả các môn lớp 8 cánh diều
Giáo án tất cả các môn lớp 8 chân trời sáng tạo