Soạn giáo án Công nghệ 4 cánh diều Bài 13: Làm đèn lồng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu cách làm chong chóng đồ chơi phù hợp lứa tuổi.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Thi kể”.

- GV phổ biến luật chơi:

+ Mỗi HS kể tên một đồ chơi dân gian thường được chơi trong dịp tết Trung thu.

+ Tên đồ chơi kể sau không trùng với tên gọi đồ chơi đã kể trước đó.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 13 – Làm đèn lồng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

(A). SẢN PHẨM MẪU

Hoạt động 1: Xác định bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm đèn lồng đồ chơi

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm đèn lồng đồ chơi.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát mẫu, đọc nội dung trong trang 63 SGK Mục A. SẢN PHẨM MẪU và thực hiện yêu cầu:

+ Em hãy nêu tên các bộ phận chính của đèn lồng đồ chơi.

+ Hãy nêu yêu cầu sản phẩm đèn lồng đồ chơi.      

- GV gọi đại diện 1 – 2 HS trả lời, yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV cùng HS thống nhất:

+ Đèn lồng đồ chơi gồm thân đèn, đuôi đèn và tay cầm, bộ phận phát sáng (nếu có)

+ Yêu cầu sản phẩm là đầy đủ các bộ phận; chắc chắn, cân đối; trang trí đẹp.

(B). CHUẨN BỊ VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ

Hoạt động 2: Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ làm đèn lồng đồ chơi

a. Mục tiêu: Lựa chọn được vật liệu, dụng cụ làm đèn lồng đồ chơi đúng yêu cầu.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát sản phẩm mẫu, hình ảnh các dụng cụ, vật liệu và thảo luận lựa chọn dụng cụ, vật liệu và tính toán số lượng cần thiết.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm lên bảng trình bày. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho nhóm bạn (nếu có).

- GV nhận xét, thống nhất cùng HS:

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1. Làm đèn lồng đồ chơi

a. Mục tiêu: Làm được đèn lồng đồ chơi phù hợp với lứa tuổi theo hướng dẫn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Làm mẫu quan sát

- GV chiếu video hướng dẫn làm đèn lồng và yêu cầu HS quan sát: https://youtu.be/mfSKwMNeNu0

- GV sử dụng các dụng cụ, vật liệu theo tính toán làm mẫu từng bước làm đèn lồng.

+ Bước 1. Làm thân đèn lồng.

+ Bước 2. Làm tay cầm đèn lồng

Chọn giấy bìa màu, vẽ và cắt hình chữ nhật có kích thước 1 cm × 28 cm.

Bôi keo sữa vào mép hai cạnh ngắn và dán vào phía trong trụ thân đèn lồng làm tay cầm.

+ Bước 3. Làm đuôi đèn lồng

+ Bước 4. Trang trí

Dùng bút màu để trang trí hoặc cắt thêm một số chi tiết rồi dán vào đèn lồng theo ý thích.

- GV nhắc nhở HS thực hiện theo đúng trình tự các bước, lưu ý một số thao tác khó:

+ Bước 1 (thao tác 4): Nên chọn giấy thủ công khác màu với giấy bìa tạo trụ thân đèn lông. Cần lựa chọn màu sắc để phối màu cho phù hợp.

+ Bước 1 (thao tác 5): Đặt dải giấy thủ công lên mặt bàn, bôi keo sữa và dán 2 dải hình chữ nhật bằng bìa ở phía trên và phía dưới.

+ Bước 1 (thao tác 6): Bôi keo sữa và dán dải giấy thủ công vào dưới trụ thân rồi mới tiếp tục làm phần phía trên.

+ Bước 3 (thao tác 2): Bôi keo sữa vào 2 đầu ống hút và dán ống hút vào bên trong trụ thân đèn lồng. Cần để một lúc cho keo sữa khô mới dán đuôi đèn lồng.

- GV cùng HS thống nhất lại trình tự các bước chính làm chong chóng:

+ Bước 1. Làm cánh chong chóng.

+ Bước 2. Làm thân và trục quay cánh chong chóng.

+ Bước 3. Lắp ghép các bộ phận để tạo thành chong chóng.

+ Bước 4. Kiểm tra sản phẩm.

+ Bước 5. Trang trí.

Nhiệm vụ 2. Thực hành làm sản phẩm đèn lồng đồ chơi.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 – 6 HS.

- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị đầy đủ số lượng các dụng cụ, vật liệu cho các thành viên sử dụng.

- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm thảo luận, hỗ trợ nhau cùng thực hiện các bước đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ.

- GV lưu ý một số thao tác khó và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết.

- GV yêu cầu HS cầm đèn lồng sau khi hoàn thành, điều chỉnh để đèn lồng chắc chắn và trang trí cho đèn lồng.

Hoạt động 2. Tính chi phí làm đồ chơi.

a. Mục tiêu: Tính toán được chi phí cho đèn lồng đồ chơi tự làm.

b. Cách tiến hành

- GV gợi ý cho các nhóm thảo luận và thống nhất cách tính chi phí đồ chơi tự làm.

Bước 1: Liệt kê và viết tên các vật liệu cần mua vào cột 1. Viết số lượng từng số liệu cần dùng vào cột 2.

Bước 2: Tìm giá tiền mua từng vật liệu.

Bước 3: Tính tổng tiền mua từng vật liệu, ghi kết quả vào cột 4. Tổng tiền = số lượng (cột 2) × giá tiền (cột 3).

Bước 4: Tính tổng chi phí làm đồ chơi. Tổng chi phí = tổng tiền mua các vật liệu.

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày chi phí làm đồ chơi của nhóm. Các nhóm nhẫn xét chéo nhau.

- GV nhận xét, góp ý.

(D). BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ

Hoạt động 3. Báo cáo và đánh giá sản phẩm đèn lồngđồ chơi

a. Mục tiêu: Giới thiệu được sản phẩm đèn lồng đồ chơi của mình làm và nhận xét được sản phẩm theo các tiêu chí đánh giá.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình và yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm do mình làm ra.

- GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu chí trong phiếu đánh giá:

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét sản phẩm và thái độ làm việc của cả lớp, tổng kết kết quả đánh giá sản phẩm của các nhóm.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 4. Vận dụng

a. Mục tiêu: Sử dụng đúng cách và an toàn đèn lồng đồ chơi do mình làm ra.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức tổ chức cho HS cùng nhau chơi đèn lồng đồ chơi

- GV yêu cầu HS dọn dẹp vệ sinh lớp học, cất gọn dụng cụ và vật liệu vào đúng nơi quy định.

- GV gọi 1 – 2 HS đọc nội dung “Em có biết” trang 67 SGK.

1. Đèn lồng được thắp sáng lung linh nhiều màu sắc nhờ gắn bộ phận phát sáng bằng nến hoặc đèn pin nhỏ.

2. Em có thể tận dụng các vật liệu đã qua sử dụng như hộp giấy, chai nhựa, ... kết hợp với giấy thủ công để làm ra những chiếc đèn lồng với nhiều màu sắc khác nhau.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài học Làm đèn lồng.

+ Ôn tập lại các bài đã học.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS chú ý lắng nghe luật chơi và hăng hái chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

­

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS chia thành các nhóm.

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- Các nhóm xung phong trình bày.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát video.

-  Cả lớp chú ý quan sát GV làm và hướng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, trình bày ý kiến.

- HS chia thành các nhóm.

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe yêu cầu.

- Các nhóm thực hành làm đèn lồng.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện thảo luận theo hướng dẫn.

- Đại diện các nhóm xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS hăng hái trình bày.

- HS nhận xét chéo nhau.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện đọc, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.