Soạn giáo án Công nghệ 3 cánh diều bài 8. Làm biển báo giao thông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo được hứng thú học tập, định hướng nội dung học tập. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp bằng cách nêu câu hỏi chung cho cả lớp: Biển báo giao thông có tác dụng như thế nào đối với người tham gia giao thông?

- Sau thời gian HS suy nghĩ, GV gọi một số HS trả lời câu hỏi để các HS khác nhận xét.

- GV chốt kiến thức về tác dụng của biến báo giao thông đối với người tham gia giao thông.

- GV dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số loại biển báo giao thông

a. Mục tiêu:

- Trình bày được ý nghĩa của một số loại biển báo giao thông đường bộ thông dụng.

- Nhận dạng được bốn nhóm biển báo giao thông đường bộ.

b. Cách thức thực hiện

- GV phát cho mỗi HS một biển báo giao thông đường bộ.

- GV yêu cầu HS có biển báo giao thông tương đồng với nhau về hình dạng tìm nhau tạo thành một đội.

- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận tìm ra đặc điểm chung của các biển báo trong nhóm, đặt tên nhóm theo tên của nhóm biển báo giao thông tương ứng, nêu ý nghĩa của từng biển báo giao thông.

- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả hoạt động của nhóm.

- GV và HS chốt lại nội dung kiến thức về đặc điểm chung của từng biển báo:

- GV và HS chốt lại ý nghĩa của từng biển báo:

Hoạt động 2. Luyện tập

a. Mục tiêu: Phân loại được biển báo giao thông theo nhóm.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi, HS quan sát hình ảnh trong SGK, đọc tên các biển báo giao thông.

- Sau khi xác định được cụ thể tên của 4 biển báo giao thông, HS đặt các thẻ tên vào đúng cột trong bảng phân nhóm biển báo giao thông.

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên của 4 nhóm biển báo và đặc điểm từng loại.

- GV nhận xét bổ sung (nếu cần).

Hoạt động 3. Tìm hiểu các quy định khi tham gia giao thông

a. Mục tiêu: Nêu được các quy định khi tham gia giao thông.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức hoạt động theo nhóm đôi. HS quan sát tranh và thảo luận về một số quy định khi tham gia giao thông:

- GV gọi đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp, HS khác lắng nghe và nhận xét.

- GV và HS chốt lại nội dung kiến thức về các quy định khi tham gia giao thông:

+ Quy định tuân theo biển báo giao thông.

+ Quy định tuân theo đèn tín hiệu giao thông.

+ Quy định tuân theo vạch kẻ đường và kí hiệu khác trên đường.

+ Quy định sử dụng và lưu thông xe máy.

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi: Biển báo giao thông giúp người tham gia giao thông không đi sai luật; tạo văn hóa tốt đẹp; giúp việc lái xe được thuận lợi hơn; giúp đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông.

- HS trình bày suy nghĩ trước lớp.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS nhận biển báo.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thảo luận nhóm.

- Các nhóm bảo cáo kết quả hoạt động nhóm gồm: tên nhóm trùng với tên nhóm biển báo giao thông; nêu đặc điểm nhóm biển báo giao thông, ý nghĩa của từng biển báo.

- HS lắng nghe và chốt nội dung kiến thức cùng GV.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát hình và đọc tên các biển báo giao thông:

(1) Đường dành cho người đi bộ

(2) Đường một chiều

(3) Giao nhau với đường sắt có rào chắn

(4) Cấm dừng, đỗ.

- HS đặt các thẻ tên vào đúng cột trong bảng.

- HS nhắc lại theo yêu cầu.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát tranh và thảo luận.

- HS trình bày trước lớp.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát, tìm hiểu các bộ phận chính và đọc yêu cầu sản phẩm:

+ Đủ bộ phận: đế, cột, biển báo

+ Đúng hình dạng, màu sắc biển báo

+ Chắc chắn. cân đối

+ Đẹp