Giáo án Powerpoint tăng cường Tiếng Việt 4 KNTT Bài: Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (P2)

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI

BÀI GIẢNG HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Mời cả lớp cùng lắng nghe ca khúc Nụ cười xuân.

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ

GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 2

Luyện tập đọc hiểu văn bản

Luyện tập về danh từ và động từ

Luyện viết văn

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Luyện đọc

Nhiệm vụ

Luyện đọc các bài thơ, bài văn đã học trong nửa đầu học kì I.

Yêu cầu

Phát âm rõ ràng, trôi chảy, truyền cảm.

• Tốc độ đọc khoảng 90 – 100 tiếng/phút.

• Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

2. Ôn tập kiến thức tiếng Việt

     Nêu khái niệm danh từ, động từ.

Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,…).

Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.

Đoạn văn nêu ý kiến

Mở đầu

Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ.

Triển khai

Nêu các lí do yêu thích câu chuyện.

Kết thúc

Tiếp tục khẳng định ý kiến về câu chuyện.

Viết báo cáo thảo luận nhóm

Các tiêu đề chính cần có trong báo cáo thảo luận nhóm:

Bài văn thuật lại một sự việc

Mở bài

Giới thiệu sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

Thân bài

Thuật lại các hoạt động, việc làm chính theo trình tự thời gian hoặc phạm vi không gian.

Kết bài

Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

Bài văn kể lại một câu chuyện

Mở bài

Giới thiệu về câu chuyện (tên câu chuyện, lí do biết câu chuyện hoặc nêu ấn tượng về câu chuyện,…).

Thân

Thân bài

Kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc (chú ý sử dụng từ ngữ kết nối các sự việc).

Kết bài

Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện, mong muốn sau khi đọc câu chuyện hoặc bài học rút ra từ câu chuyện.

LUYỆN TẬP

Phần 1: Luyện đọc

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi

CHẬM

CHẬM VÀ NHANH

Sang học kì mới, cô giáo góp ý với lớp nên lập ra những đôi bạn cùng tiến. Dũng nhìn Minh, nhìn lại bản nhận xét. Ở đó, thật ít lời khen. Dũng biết, Minh đã cố gắng rất nhiều.

     Mẹ nói, ngày bé, Minh bị một tai nạn, cánh tay phải của cậu bị ảnh hưởng. Vì vậy, Minh không được nhanh nhẹn như bạn bè.

     “Chậm đâu phải lúc nào cũng không tốt. Nhai chậm để nghiền kĩ thức ăn, đi chậm để tránh những tai nạn đáng tiếc. Bạn chậm thì mình phải giúp bạn để bạn tiến bộ hơn chứ.” - Dũng thầm nghĩ.