Tác giả nhận xét, đánh giá thế nào về Đông Kinh Nghĩa Thục? Có gì thiên kiến trong cách nhận xét, đánh giá đó không? Hãy lí giải về điều này.

Nhận xét, đánh giá của Nguyễn Nam về Đông Kinh Nghĩa Thục:

- Tích cực:

Nguyễn Nam đánh giá cao vai trò của Đông Kinh Nghĩa Thục trong việc khai trí cho dân, mở những lớp học do người hảo tâm đóng góp, học viên không phải nộp tiền, nhằm bồi dưỡng ý chí tự lập, tự cường dân tộc, duy tân, tiến thủ. Đông Kinh Nghĩa Thục còn là nơi truyền bá một nền tư tưởng học thuật mới và nếp sống văn minh, tiến bộ, cải tổ giáo dục theo Tây phương tới mọi người dân. Đây cũng là một phong trào giáo dục tiên tiến, có ảnh hưởng lớn đến xã hội Việt Nam đầu thế kỷ 20.

- Hạn chế:

Nguyễn Nam cũng chỉ ra một số hạn chế của Đông Kinh Nghĩa Thục:

Thời gian hoạt động ngắn ngủi.

Chưa có đường lối rõ ràng.

Bị thực dân Pháp đàn áp, đóng cửa.

- Thiên kiến:

Có thể nhận thấy một số điểm thiên kiến trong cách nhận xét của Nguyễn Nam:

Chủ yếu tập trung vào mặt tích cực, ít đề cập đến hạn chế.

Đánh giá cao vai trò của Phan Bội Châu, ít đề cập đến vai trò của các nhân vật khác.

- Lý giải:

Tác giả Nguyễn Nam là một nhà báo, nhà văn yêu nước, đồng thời là một thành viên của Đông Kinh Nghĩa Thục. Do đó, việc ông có thiện cảm và đề cao vai trò của nhà trường là điều dễ hiểu.

Tác phẩm Đông Kinh Nghĩa Thục được viết vào thời điểm Pháp thuộc, khi phong trào yêu nước đang bị đàn áp. Do đó, việc Nguyễn Nam tập trung vào mặt tích cực của nhà trường có thể nhằm mục đích khích lệ tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc.