Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng Lịch sử và địa lí 5 KNTT Bài 4: Dân cư và dân tộc ở Việt Nam

Câu hỏi 1: 

Câu chuyện "Đoàn kết dân tộc trong phong trào Cần Vương" phản ánh tinh thần đoàn kết của người Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp cuối thế kỷ 19.

Phong trào Cần Vương được phát động vào năm 1885, khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam và đánh đổ triều đình nhà Nguyễn. Nhiều lãnh đạo yêu nước như Trương Định, Lê Trực, và Nguyễn Thiện Thuật đã đứng lên kêu gọi nhân dân kháng chiến, bảo vệ đất nước. Họ kêu gọi mọi tầng lớp nhân dân, từ nông dân, trí thức đến thương nhân, cùng nhau đoàn kết chống lại kẻ thù.

Trong phong trào này, người dân đã tổ chức nhiều cuộc khởi nghĩa, nổi bật nhất là cuộc khởi nghĩa của Trương Định tại Mỹ Tho. Ông đã tập hợp quân lính và nhân dân để chiến đấu chống lại thực dân Pháp. Dù gặp nhiều khó khăn và bất lợi, nhưng tinh thần đoàn kết của người dân đã giúp họ kiên trì trong cuộc chiến.

Tuy phong trào Cần Vương cuối cùng không đạt được thắng lợi, nhưng nó đã thể hiện được tinh thần yêu nước, ý chí kháng chiến và sự đoàn kết của dân tộc Việt Nam trong thời kỳ khó khăn. Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của sự đoàn kết trong việc chống lại kẻ thù và bảo vệ độc lập, tự do cho Tổ quốc.

Câu hỏi 2:

Dân tộc Thái là một trong 54 dân tộc thiểu số ở Việt Nam, chủ yếu cư trú tại các vùng núi phía Bắc, như Sơn La, Điện Biên, và Lai Châu. Người Thái có nền văn hóa phong phú với nhiều phong tục tập quán đặc sắc. Trang phục truyền thống của họ thường là áo cóm và váy đen, được thêu tỉ mỉ với những họa tiết sinh động. Nghệ thuật múa và âm nhạc, đặc biệt là điệu múa sạp, phản ánh đời sống sinh hoạt và tình yêu quê hương của người Thái. Họ cũng nổi tiếng với các lễ hội như lễ hội Xên bản, thể hiện sự tôn kính đối với tổ tiên và thiên nhiên. Bên cạnh đó, ẩm thực của người Thái cũng rất đặc sắc, với món cơm nếp và thịt trâu gác bếp được nhiều người yêu thích. Những nét văn hóa này góp phần làm phong phú thêm bức tranh văn hóa đa dạng của Việt Nam.

Câu hỏi 3: 

Để thúc đẩy sự hòa hợp và phát triển đồng đều giữa các dân tộc ở Việt Nam, có thể áp dụng một số chính sách sau:

• Giáo dục và nâng cao nhận thức: Tăng cường giáo dục về văn hóa, lịch sử và truyền thống của các dân tộc thiểu số trong chương trình học. Điều này giúp học sinh hiểu và trân trọng sự đa dạng văn hóa của đất nước.
• Bảo tồn và phát huy văn hóa: Đầu tư vào các chương trình bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của các dân tộc thiểu số, như lễ hội, âm nhạc và trang phục truyền thống.
• Phát triển kinh tế địa phương: Hỗ trợ các dự án phát triển kinh tế cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số, bao gồm tạo điều kiện cho việc sản xuất nông nghiệp, phát triển du lịch văn hóa và tạo việc làm.
• Cải thiện cơ sở hạ tầng: Đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng như đường giao thông, điện, nước sạch và trường học tại các vùng sâu, vùng xa để nâng cao chất lượng đời sống và học tập cho đồng bào dân tộc thiểu số.
• Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng: Tạo điều kiện để các dân tộc thiểu số tham gia vào các quyết định chính sách và phát triển cộng đồng. Điều này giúp họ có tiếng nói trong việc định hình chính sách phù hợp với nhu cầu và nguyện vọng của mình.
• Tăng cường sự đoàn kết dân tộc: Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, thể thao giữa các dân tộc để thúc đẩy sự hiểu biết, tôn trọng lẫn nhau và gắn kết giữa các cộng đồng.

Câu hỏi 4:

Nếu em là đại diện của một dân tộc thiểu số, em sẽ thực hiện các hoạt động sau để giới thiệu văn hóa của dân tộc mình với các bạn học sinh khác:

• Tổ chức buổi trình bày văn hóa: Em sẽ tổ chức một buổi thuyết trình tại trường, giới thiệu về phong tục, tập quán, và truyền thống của dân tộc mình. 
• Biểu diễn nghệ thuật truyền thống: Em sẽ mời bạn bè tham gia các tiết mục biểu diễn như múa, hát hoặc trình diễn nhạc cụ truyền thống của dân tộc mình. 
• Chia sẻ ẩm thực: Em có thể tổ chức một buổi tiệc nhỏ, giới thiệu các món ăn đặc trưng của dân tộc mình. Bạn bè sẽ có cơ hội thưởng thức và tìm hiểu về cách chế biến các món ăn truyền thống.
• Trưng bày sản phẩm thủ công: Em sẽ giới thiệu các sản phẩm thủ công truyền thống như thổ cẩm, đồ gỗ, hoặc đồ trang sức, cùng với quy trình sản xuất và ý nghĩa của chúng trong văn hóa của dân tộc.
• Mời bạn bè tham gia lễ hội: Nếu có lễ hội hoặc sự kiện văn hóa diễn ra, em sẽ mời bạn bè cùng tham gia để họ trải nghiệm thực tế về các phong tục tập quán của dân tộc mình.

Câu hỏi 5: 

Để nâng cao chất lượng cuộc sống của các cộng đồng dân tộc thiểu số còn gặp khó khăn, có thể đề xuất các cách sau:

• Phát triển kinh tế bền vững: Hỗ trợ các dự án phát triển kinh tế như sản xuất nông nghiệp sạch, thủ công mỹ nghệ và du lịch văn hóa để tạo việc làm và tăng thu nhập cho người dân.
• Cải thiện hạ tầng cơ sở: Đầu tư xây dựng đường giao thông, điện, nước sạch và trường học tại các vùng dân tộc thiểu số, giúp nâng cao điều kiện sống và học tập cho cộng đồng.
• Đẩy mạnh giáo dục: Cung cấp các chương trình giáo dục chất lượng, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp, để nâng cao trình độ học vấn và kỹ năng cho người dân, giúp họ có nhiều cơ hội việc làm hơn.
• Bảo tồn văn hóa và ngôn ngữ: Tổ chức các hoạt động bảo tồn văn hóa, truyền thống và ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số, giúp họ giữ gìn bản sắc và tự hào về văn hóa của mình.
• Chăm sóc sức khỏe: Tăng cường các dịch vụ y tế tại địa phương, tổ chức các chương trình khám sức khỏe định kỳ, tuyên truyền về dinh dưỡng và vệ sinh để cải thiện sức khỏe của cộng đồng.
• Thúc đẩy sự tham gia của cộng đồng: Khuyến khích người dân tham gia vào các quyết định chính sách, tạo ra cơ hội để họ góp tiếng nói trong các vấn đề liên quan đến cuộc sống của mình.
• Hỗ trợ phụ nữ và trẻ em: Tạo điều kiện cho phụ nữ và trẻ em trong các cộng đồng dân tộc thiểu số tiếp cận giáo dục và các dịch vụ xã hội, giúp nâng cao vị thế và quyền lợi của họ trong gia đình và xã hội.
• Tăng cường hợp tác giữa các tổ chức: Thiết lập sự hợp tác giữa chính phủ, tổ chức phi chính phủ và cộng đồng dân tộc thiểu số để xây dựng và thực hiện các chương trình phát triển phù hợp với nhu cầu và nguyện vọng của họ.