Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao Toán 9 ctst bài 2: Xác suất của biến cố
4. VẬN DỤNG CAO (3 câu)
Câu 1: Gieo đồng thời hai con xúc xắc cân đối, đồng chất I và II. Tính xác suất của các biến cố sau:
E: “Có đúng 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”
F: “Có ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”
G: “Tích của hai số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 6”
Câu 2: Bạn An gieo một đồng xu cân đối và bạn Bình rút ngẫu nhiên một tấm thẻ từ hộp chứa 5 tấm thẻ ghi các số 1, 2, 3, 4, 5. Tính xác suất của các biến cố sau:
E: “Rút được tấm thẻ ghi số lẻ”
F: “Rút được tấm thẻ ghi số chẵn và đồng xu xuất hiện mặt sấp”
G: “Rút được tấm thẻ ghi số 5 hoặc đồng xu xuất hiện mặt ngửa”
Câu 3: Có hai túi đựng các tấm thẻ. Túi I đựng 4 tấm thẻ ghi các chữ cái TT, TH, HT và HH. Túi II đựng 2 tấm thẻ ghi các chữ cái T và H.
Từ mỗi túi rút ngẫu nhiên ra một tấm thẻ rồi ghép hai thẻ lại với nhau để được ba chữ cái, trong đó thẻ hai chữ cái đặt trước, chẳng hạn tấm thẻ TT ghép với tấm thẻ H được ba chữ cái TTH. Tính xác suất của các biến cố sau:
a) E: “Trong ba chữ cái, có hai chữ H và một chữ T”
b) F: “Trong ba chữ cái, có nhiều nhất hai chữ T”
Câu 1:
Gieo đồng thời hai con xúc xắc cân đối, đồng chất I và II
Ta có không gian mẫu: n(Ω) = 6. 6 = 36
*E: “Có đúng 1 con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”
- Xúc sắc I xuất hiện mặt 6 chấm, xúc xắc II có thể xuất hiện 5 khả năng suy ra 1. 5 = 5
- Xúc sắc II xuất hiện mặt 6 chấm, xúc xắc I có thể xuất hiện 5 khả năng suy ra 1. 5 = 5
suy ra n(E) = 5+ 5 = 10
Do đó xác suất
*F: "Có ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”
- Trường hợp có 1 xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm suy ra 1. 5+ 5. 1 = 10 khả năng
- Trường hợp 2, cả hai xúc xắc đều là 6 chấm suy ra có 1. 1 khả năng
suy ra n(F) = 10+ 1 = 11
Do đó xác suất
* G:”Tích của hai số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 6”
Những trường hợp tích hai số chấm xuất hiện trên con xúc xắc nhỏ hơn hoặc bằng 6 là: (1, 1); (1, 2); (1, 3); (1, 4); (1, 5); (2, 1); (2, 2); (2, 3); (3, 1); (3, 2); (4, 1); (5, 1)
Suy ra n(G) = 12
Do đó xác suất
Câu 2:
Bạn An gieo một đồng xu cân đối và bạn Bình rút ngẫu nhiên một tấm thẻ từ hộp chứa 5 tấm thẻ ghi các số 1, 2, 3, 4, 5 , suy ra n(Ω) = 2. 5 = 10
*E: “Rút được tấm thẻ ghi số lẻ”
- Đồng xu được gieo có thể xuất hiện mặt sấp hoặc lẻ, tấm thẻ được rút có 3 kết quả có thể (1, 3, 5)
suy ra n(E) = 2. 3 = 6
Do đó xác suất
* F: “Rút được tấm thẻ ghi số chẵn và đồng xu xuất hiện mặt sấp”
- Tấm thẻ được rút là số chẵn nên có 2 kết quả có thể xảy ra (2, 4); đồng xu xuất hiện mặt sấp
suy ra n(F) = 2. 1 = 2
Do đó xác suất
* G:”Rút được tấm thẻ ghi số 5 hoặc đồng xu xuất hiện mặt ngửa”
- Rút được tấm thẻ số 5 => có 1 khả năng xảy ra; đồng xu có thể xuất hiện mặt sấp hoặc ngửa.
- Đồng xu xuất hiện mặt ngửa => có 1 khả năng; tấm thẻ được rút có 5 khả năng có thể xảy ra.
Suy ra n(G) = 1. 2+ 1. 5 = 7
Do đó xác suất
Câu 3:
Từ mỗi túi rút ngẫu nhiên ra một tấm thẻ rồi ghép hai thẻ lại với nhau để được ba chữ cái
Suy ra n(Ω) = 4.2 = 8 phần tử
a) E: “Trong ba chữ cái, có hai chữ H và một chữ T”
Rút từ túi I để được 2 chữ H => 1 khả năng có thể
Rút từ túi II để được chữ T => 1 khả năng có thể
Suy ra n(E) = 1.1 = 1
Do đó xác suất
b) F: “Trong ba chữ cái, có nhiều nhất hai chữ T”
*Trường hợp có 1 chữ T
- Rút từ túi I, có 2 khả năng có thể (TH, HT); rút từ túi II có 1 khả năng có thể xảy ra (H) , suy ra 2.1 = 2 khả năng
- Rút từ túi I thẻ HH, rút túi II thẻ T , suy ra 1.1 khả năng
Suy ra có 2 + 1 = 3 khả năng để trong ba chữ cái rút được một chữ T
*Trường hợp có 2 chữ T
- Rút túi I, có 2 khả năng có thể (TH, HT); rút từ túi II có 1 khả năng có thể xảy ra (T), suy ra 2.1 = 2 khả năng
- Rút từ túi I thẻ TT, rút túi II thẻ H, suy ra 1.1 khả năng
Suy ra có 2 + 1 = 3 khả năng
Suy ra n(F) = 3 + 3 = 6
Do đó xác suất
Giải những bài tập khác
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận