Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao ngữ văn 12 ctst bài 7: Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án về một vấn đề xã hội

Câu 1: 

Cung cấp thông tin rõ ràng: Báo cáo tổng hợp các dữ liệu và thông tin liên quan đến vấn đề xã hội, giúp cộng đồng hiểu rõ hơn về thực trạng và tác động của vấn đề đó. Sự minh bạch trong thông tin tạo ra niềm tin và khuyến khích người dân tham gia vào các hoạt động giải quyết vấn đề.

Nâng cao nhận thức: Thông qua các kết quả nghiên cứu và phân tích, báo cáo có thể chỉ ra những khía cạnh mà cộng đồng chưa nhận thức được, từ đó khuyến khích họ suy nghĩ và hành động tích cực hơn. Ví dụ, báo cáo về tình trạng bạo lực học đường có thể giúp phụ huynh và giáo viên nhận thức rõ hơn về mức độ nghiêm trọng của vấn đề.

Khuyến khích đối thoại: Các báo cáo thường tạo ra không gian cho các cuộc thảo luận và đối thoại trong cộng đồng. Khi mọi người được khuyến khích chia sẻ ý kiến và quan điểm của mình, nhận thức về vấn đề sẽ được mở rộng và đa dạng hơn.

Đưa ra giải pháp cụ thể: Báo cáo không chỉ nêu lên vấn đề mà còn đề xuất các giải pháp khả thi. Điều này giúp cộng đồng thấy được rằng họ có thể thực hiện các hành động cụ thể để cải thiện tình hình, từ đó thúc đẩy sự tham gia tích cực.

Tạo động lực cho thay đổi: Khi cộng đồng nhận thấy rằng những nỗ lực giải quyết vấn đề đã mang lại kết quả tích cực, họ sẽ cảm thấy có động lực hơn để tiếp tục tham gia vào các hoạt động tương tự trong tương lai.

Câu 2: 

- Đào tạo kỹ năng viết báo cáo: Tổ chức các buổi đào tạo cho giáo viên và học sinh về cách viết báo cáo, bao gồm cấu trúc, cách trình bày dữ liệu và phân tích kết quả

- Sử dụng công nghệ: Khuyến khích sử dụng phần mềm hỗ trợ viết báo cáo và phân tích dữ liệu, giúp người thực hiện báo cáo có thể trình bày thông tin một cách trực quan và dễ hiểu hơn.

- Tham khảo các mẫu báo cáo: Cung cấp cho học sinh và giáo viên các mẫu báo cáo mẫu để họ có thể tham khảo và học hỏi từ những báo cáo đã được thực hiện tốt trước đó.

- Đánh giá và phản hồi: Thiết lập hệ thống đánh giá và phản hồi cho các báo cáo, giúp người thực hiện nhận được ý kiến từ các chuyên gia hoặc giáo viên, từ đó cải thiện chất lượng báo cáo.

- Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng: Tạo cơ hội cho phụ huynh và cộng đồng tham gia vào quá trình thu thập dữ liệu, giúp báo cáo có cái nhìn đa chiều và phản ánh đúng thực tế.

- Tạo không gian chia sẻ: Tổ chức các buổi hội thảo hoặc diễn đàn để trình bày báo cáo kết quả dự án, từ đó khuyến khích sự trao đổi và thảo luận giữa các bên liên quan.

Câu 3: 

Báo cáo kết quả dự án: Phân biệt giới tính trong giáo dục

1. Giới thiệu Trong bối cảnh phát triển xã hội hiện nay, vấn đề phân biệt giới tính trong giáo dục vẫn còn tồn tại và ảnh hưởng đến cơ hội học tập của nhiều học sinh, đặc biệt là các bạn nữ. Dự án này được thực hiện nhằm khảo sát tình trạng phân biệt giới tính trong giáo dục tại các trường trung học phổ thông ở khu vực XYZ. Mục tiêu của dự án là xác định mức độ phân biệt giới tính, nguyên nhân và đề xuất giải pháp cải thiện tình hình.

2. Phương pháp Để thu thập dữ liệu, chúng tôi đã sử dụng hai phương pháp chính: khảo sát bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu. Bảng hỏi gồm 20 câu hỏi được phát cho 300 học sinh tại 5 trường trung học phổ thông. Chúng tôi đã thu thập được 250 bảng hỏi hợp lệ. Ngoài ra, chúng tôi cũng tổ chức 10 buổi phỏng vấn sâu với giáo viên và phụ huynh để thu thập ý kiến và quan điểm của họ về vấn đề phân biệt giới tính trong giáo dục. 

3. Kết quả Kết quả khảo sát cho thấy có 65% học sinh cho rằng họ đã trải qua sự phân biệt giới tính trong quá trình học tập. Trong đó, 70% các em gái cho biết họ cảm thấy bị hạn chế trong việc chọn môn học và hoạt động ngoại khóa so với các bạn nam. Phân tích từ các buổi phỏng vấn cho thấy nguyên nhân chủ yếu đến từ quan niệm truyền thống về vai trò giới trong gia đình và xã hội. Nhiều phụ huynh vẫn có xu hướng khuyến khích con trai theo đuổi các môn học STEM, trong khi các em gái được định hướng vào các môn học "nữ tính" hơn.

4. Kết luận Dự án đã chỉ ra rằng phân biệt giới tính trong giáo dục vẫn đang diễn ra và ảnh hưởng tiêu cực đến cơ hội học tập của học sinh, đặc biệt là các em gái. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong việc thay đổi nhận thức và tạo ra môi trường giáo dục bình đẳng. Chúng tôi khuyến nghị tổ chức các buổi hội thảo nâng cao nhận thức cho phụ huynh và học sinh, đồng thời phát triển các chương trình giáo dục khuyến khích sự tham gia của cả hai giới trong tất cả các lĩnh vự