BÀI 2: QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

●     Nêu được các bước trong quy trình trồng trọt.

●     Trình bày được mục đích, yêu cầu kĩ thuật của các bước trong quy trình trồng trọt.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

●     Phát triển kĩ năng phân tích in qua hoàn thành các bài tập luyện tập và vận dụng.

●     Tự nghiên cứu, thu thập thông tin, dữ liệu qua nội dung trong SGK để trả lời câu hỏi.

●     Hợp tác theo nhóm để phân tích các biện pháp kĩ thuật cơ bản áp dụng trong trồng trọt.

●     Giải quyết các vấn đề có gắn với thực tiễn áp dụng các biện pháp kỹ thuật tại địa phương.

- Năng lực công nghệ:

●     Vận dụng kiến thức, HS lập được kế hoạch, tỉnh toán được chi phí cho việc trống và chăm sóc một loại cây trồng phổ biến trong gia đình.

●     Cùng người thân thực hiện được một số công việc trong quy trình trồng và chăm sóc một loại cây trồng phổ biến.

2. Phẩm chất

●     Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động cá nhân và nhóm.

●     Có tinh thần trách nhiệm với các chủ đề đã học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn địa phương.

●     Có ý thức về an toàn lao động và bảo vệ môi trường trong trồng trọt.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Công nghệ 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

-       Phiếu học tập

2. Đối với học sinh

-       SGK,

-       Đọc trước bài học trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được những yếu tố ảnh hưởng đến cây trồng, từ đó hình dung việc tác động như thế nào để cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt.

- Tạo hứng thú cho HS với chủ đề.

b. Nội dung: Câu hỏi mở đầu trang 9 SGK

c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia nhóm HS và phát phiếu học tập số 1 cho các nhóm. Nhóm HS hoàn thành phiếu học tập.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Quan sát hình 2.1 và cho biết: Những yếu tố nào ảnh hưởng đến cây trồng? Yếu tố nào không thể thay đổi, yếu tố nào có thể thay đổi?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp đôi và thực hiện yêu cầu.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi một số nhóm HS trình bày kết quả.

- GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung.