BÀI 14. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NUÔI VÀ NGUỒN LỢI

THỦY SẢN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:  Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

·         Nêu được các bước trong quy trình nuôi, chăm sóc, thu hoạch cá nước ngọt.

·         Lập được kế hoạch , tính toán được chi phí cho việc nuôi và chăm sóc thủy sản phù hợp.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

·      Năng lực tự chủ và tự học:Nghiên cứu sgk, đọc thông tin hình thành kiến thức.

·      Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên quan về bảo vệ môi trường nuôi và nguồn lợi thủy sản.

·      Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Làm việc nhóm tìm hiểu về nội dung bài học.

- Năng lực công nghệ

·      Có ý thức bảo vệ môi trường nuôi thuỷ sản, nguồn lợi thuỷ sản

·      Nêu được các biện pháp bảo vệ môi trường thuỷ sản, hoạt động bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản.

·      Nhận thức được  cần bảo vệ môi trường nuôi thuỷ sản, nguồn lợi thuỷ sản.

3. Phẩm chất

·      Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

• Cẩn thận trung thực và thực hiện an toàn trong quá trình làm thực hành.
• Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập hóa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:  SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, các phiếu học tập, các dụng cụ thí nghiệm.

 2. Đối với HS: SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b) Nội dung:GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS cho các câu hỏi.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

Hãy quan sát hình 14.1 và nêu các hậu quả của hiện tượng ô nhiễm môi trường nước?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát và chú ý lắng yêu cầu và đưa ra đáp án.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Các HS xung phong phát biểu trả lời.

Bước 4: Kết luận, nhận xét:

Đáp án:

Hình 14.1a: Rác thải gây ảnh hưởng đến nguồn nước ngầm, nguồn nước trong sinh hoạt, nước ao, hồ , sông.

Hình 14.1b: Rác thải, chất thải gây ảnh hưởng đến môi trường biển, làm nước biển biến đổi màu.

Hình 14.1c: Ảnh hưởng đến các sinh vật dưới nước:  cá chết hàng loạt, nổi lềnh bềnh trên mặt nước.

- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài: Bài 14: Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảo vệ môi trường nuôi thủy sản

a) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được các biện pháp bảo vệ môi trường nuooii thủy sản

b) Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS cho các câu hỏi liên quan đến bảo vệ môi trường nuôi thủy sản

d) Tổ chức thực hiện: