CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

1. EM ĐÃ LỚN HƠN

Hoạt động 1: Nhận diện những thay đổi bản thân

Câu hỏi: Xác định những thay đổi của em so với khi học là học sinh tiểu học. Chia sẻ những thay đổi bản thân

Giải rút gọn:

Tăng về chiều cao, biết phụ giúp gia đình, chủ động trong học tập

Hoạt động 2: Chuẩn bị cho diễn đàn “Em đã lớn hơn”

Câu hỏi: Viết bài giới thiệu ngắn về:

- Những thay đổi bản thân mà em xác định được.

- Cảm xúc của em về sự thay đổi đó.

- Trao đổi bài viết với các bạn trong nhóm, hoàn thiện bài viết sau khi góp ý.

- Cùng các bạn lựa chọn bài viết để tham gia diễn đàn

Giải rút gọn:

Tôi không chỉ lớn hơn mà tầm tay cũng xa hơn trước, dễ dàng lấy cuốn từ điển trên giá cao nhất xuống, có thể giúp mẹ treo quần áo lên mắc tủ mà không cần bắc ghế. Tôi còn lớn lên trong suy nghĩ của mình. Sau mỗi học kì, tôi biết tự xem lại kết quả học tập của mình, so sánh với các bạn khác và kết quả năm học trước đế rút kinh nghiệm cho mình tiến bộ hơn. Tôi nhận thức được trách nhiệm của mình với những người xung quanh. Tôi phải nỗ lực phấn đấu trưởng thành để không phụ công ơn sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ, ông bà. 

2. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EM

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đức tính đặc trưng 

Câu hỏi: Xác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây?

Thảo luận cách xác định đức tính của mỗi người 

Giải rút gọn:

- Hà: giàu tình cảm, hay quan tâm, giúp đỡ người khác

- Tiến: thẳng thắng và trung thực.

- Phương: hòa đồng, biết lắng nghe và chia sẻ

Hoạt động 2: Nhận diện và giới thiệu đức tính đặc trưng của em

Câu hỏi: 

- Xác định đức tính đặc trưng của bản thân 

- Giới thiệu đức tính đặc trưng bản thân và nêu rõ điều em thích hoặc tự hào về đức tính đặc trưng của em.

- Tạo lập vườn hoa đẹp của lớp: Viết những đức tính đặc trưng của em vào bông hoa được cắt từ giấy màu rồi đính lên bảng để tạo ra vườn hoa đẹp của lớp.

Giải rút gọn:

- Đặc trưng: hòa đồng, thân thiện, tự giác, trung thực

- Tự hào: tự giác, trung thực

- Tạo lập vườn hoa đẹp của lớp: HS thực hiện tại lớp

3. SỞ THÍCH VÀ KHẢ NĂNG CỦA EM

Hoạt động 1: Nhận diện những sở thích của bản thân

Câu hỏi: 

- Tham gia trò chơi “Sở thích của tôi”

- Xác định sở thích của mình và chia sẻ các bạn

Giải rút gọn:

Gợi ý: học ngoại ngữ, đánh cầu lông, vẽ tranh, chơi cờ vua

Hoạt động 2: Nhận diện những khả năng của bản thân

Câu hỏi: 

- Xác định khả năng của bản thân

- Tìm những bạn có khả năng giống mình để tạo thành nhóm

- Chia sẻ về khả năng các thành viên trong nhóm

Giải rút gọn:

- Xác định khả năng của bản thân: học ngoại ngữ => Tìm bạn có khả năng giống mình để tạo thành nhóm => chia sẻ với bạn bè

Hoạt động 3: Thể hiện khả năng sở tích của bản thân

Câu hỏi: Làm việc theo nhóm cùng khả năng, sở thích để:

- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra.

- Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)

Giải rút gọn:

- Lựa chọn, xác định sản phẩm: hát, múa, vẽ tranh

- Tạo nhóm với bạn bè cùng thực hiện

4. NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA BẢN THÂN

Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của một người

Câu hỏi: Phân tích trường hợp dưới đây để làm rõ giá trị của bố mẹ Hiền

Thảo luận:

- Thế nào là giá trị của con người.

- Cách xác định giá trị của một con người

Giải rút gọn:

- Giá trị của con người là sống và làm việc đúng đắn, không đi trái với đạo đức 

- Cách xác định: hành động, lời nói 

Hoạt động 2: Phát hiện và chia sẻ giá trị của em

Câu hỏi: 

- Dựa vào cách xác định giá trị của cá nhân đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân.

- Chia sẻ giá trị của bản thân với lớp và nêu rõ điều em tự hào về giá trị của mình. 

- Tìm những bạn có chung giá trị của em

- Trồng cây hoa của lớp: Viết những giá trị của mình vào bông hoa được cắt bằng giấy màu rồi đính vào cành cây tạo nên cây hoa đẹp của lớp.

Giải rút gọn:

- Giá trị của bản thân: trung thực, hòa đồng

- Điều tự hào: tính trung thực, hay giúp đỡ người khác 

- Tìm bạn có chung giá trị 

- Trồng cây hoa của lớp: HS thực hiện tại lớp