HĐ CỦA GV VÀ HỌC SINH

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4.

a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật Lý) để nhập điểm môn Tin học như minh hoạ bảng phụ.

b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng để có trang tính tương tự như hình 48a (Bảng phụ).

c) Trong các ô của cột G (Diem trung binh) có công thức tính điểm trung bình của học sinh. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? điều chỉnh lại công thức cho đúng.

d) Di chuyển dữ liệu trong các ô cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em.

- Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang diem lop em

a) Di chuển dữ liệu trong cột D (Tin hoc) tạm thời sang cột khác và xoá cột D.

- Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học (toán, Vật lý, Ngữ Văn) của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.

b) Chèn thêm cột mới vào cột E (Ngữ văn) và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (điểm Tin hoc) vào cột mới được chèn thêm.

Kiểm tra công thức trong cột Điểm trung bình có còn đúng không? Từ đó rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức.

c) Chèn thêm cột mới vào cột Điểm trung bình và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49.

Kiểm tra tính đúng đắn của công thức trong cột điểm trung bình và sửa công thức cho phù hợp.

Hãy rút ra kết luận khi nào chèn thêm cột mới, công thức vẫn đúng.

a) Tạo trang tính mới với nội dung như hình 50.

b) Sử dụng hàmh hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1 và C1

c) Sao chép công thức trong ô D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3.

- Quan sát các kết quả nhận được và giải thích?

- Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2 à Quan sát kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.

d) Ta nói rằng sao chép nội dung của một ô (Hay một khối ô) vào một khối có nghĩa rằng sau khi chọn các ô và nháy nút copy, ta chọn khối đích trước khi nháy nút Paste.

- Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4

- Sao chép khối A1:A2 vào các khối sau: A5:A7; B5:B8; C5:C9.

? Quan sát các kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS: Thực hiện theo yêu cầu.

HS quan sát, ghi chép và thực hành trên máy.

HS ghi chép và thao tác trên máy tính của mình.

HS: Thực hành theo cặp.

HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

HS: Thực hành theo cặp.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS đứng dậy trình bày kết quả

+ GV gọi HS đứng dậy nhận xét, bổ sung đáp án cho bạn.

- Bước 4: Kết luận, nhận định

+ GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

1. Bài 1

Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.

a)

b)

2. Bài 2

Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn, thêm cột mới

Đóng bảng tính nhưng không lưu.

3. Bài 3

Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu

Tạo trang tính

4. Bài 4

Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng của cột, chiều cao của hàng.