Giải chủ đề 2 Khám phá bản thân
Giải chủ đề 2: Khám phá bản thân - Sách hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.
HOẠT ĐỘNG 1: Xác định tính cách của bản thân
Câu 1. Xác định một số nét tính cách của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác.
Câu 2. Thảo luận về cách xác định tính cách của bản thân.
Câu 3. Chia sẻ về những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách của em.
Câu trả lời:
Câu 1. HS diễn tả một số nét tính cách của bản thân trong học tập, công việc, sinh hoạt hằng ngày, giao tiếp, ứng xử với người khác: cởi mở, tự tin, dịu dàng, bộc trực, kiên định, vui vẻ, hiếu thắng, ít nói, hài hước, giản dị, hòa đồng, ích kỉ, cần thận,....
Câu 2. Cách xác định tính cách của bản thân:
- Căn cứ vào những hành vi, thói quen, cách ứng xử,…của bản thân trong cuộc sống hằng ngày.
- Căn cứ vào kết quả học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động xã hội của bản thân.
- Lắng nghe nhận xét của người thân thiết, gần gũi về mình.
Câu 3. HS nêu những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách của em, ví dụ:
- Điểm mạnh: dịu dàng, cẩn thận, giản dị,....
- Điểm yếu: nhút nhát, rụt rè, ít nói,...
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực
Câu 1. Thảo luận về tư duy tích cực và ảnh hưởng của tư duy tích cực đến cách giao tiếp ứng xử.
Câu 2. Thảo luận về cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực.
Câu trả lời:
Câu 1. Tư duy tích cực và ảnh hưởng của tư duy tích cực đến cách giao tiếp ứng xử:
- Cách giao tiếp, ứng xử phụ thuộc vào cách chúng ta tư duy, suy nghĩ, nhìn nhận sự việc, đánh giá động cơ, hành động của người khác. Tư duy tích cực thường dẫn đến cách giao tiếp, ứng xử tích cực.
- Ví dụ cho thấy tư duy có ảnh hưởng đến cách giao tiếp, ứng xử:
- Tư duy tích cực – bị điểm kém vì không học bài và thuộc bài. Cách giao tiếp, ứng xử - chân thành nhận lỗi với bố mẹ, hứa cố gắng học tập để cải thiện tình hình học tập.
- Tư duy tiêu cực – bạn không cho chép bài trong giờ kiểm tra. Không chơi với bạn nữa.
Câu 2. Cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực:
- Cần bình tĩnh, không nóng vội.
- Đặt mình vào vị trí của người khác để thấu hiểu, nhìn nhận, đánh giá sự việc, hiện tượng, động cơ hành động của người khác với ý nghĩa tốt đẹp, thái độ khách quan, khoan dung, cảm thông, không định kiến, không mang tính phán xét.
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
Giải bài tập những môn khác
Giải SGK 10 KNTT
Giải SGK 10 CTST
Giải SGK 10 Cánh diều
Giải SBT lớp 10 kết nối tri thức
Giải SBT lớp 10 chân trời sáng tạo
Giải SBT lớp 10 Cánh diều
Giải chuyên đề học tập 10 Kết nối tri thức
Giải chuyên đề học tập 10 Chân trời sáng tạo
Giải chuyên đề học tập 10 Cánh diều
Trắc nghiệm 10 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 10 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 10 Cánh diều
Bình luận