BÀI 9. EM NHẬN BIẾT NHỮNG BẤT HÒA VỚI BẠN

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Chia sẻ cùng bạn

Kể lại một lần em bất hòa với bạn. Khi đó, em đã ứng xử như thế nào?

Giải nhanh: 

Sau khi bất đồng, em và H đã bình tĩnh lại rồi mới nói chuyện với nhau

KHÁM PHÁ

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Câu hỏi:

a) Hành động của các bạn trong tranh nào thể hiện việc bất hòa với bạn bè?

b) Nêu những biểu hiện bất hòa với bạn bè trong các tranh trên.

Giải nhanh: 

a) Tranh 1, 2 và 4 

b) 

• Tranh 1: Hai bạn giằng co nhau một chú gấu bông.
• Tranh 2: Hai bạn đổ lỗi cho nhau làm vỡ bình hoa.
• Tranh 4: Hai bạn gây mất trật tự trong thư viện 

2. Quan sát tranh và thảo luận

Câu hỏi:

a) Bất hòa nào đang xảy ra giữa các bạn? Vì sao?

b) Điều gì xảy ra khi các bạn không xử lí bất hòa?

c) Việc xử lí bất hòa mang lại lợi ích gì?

Giải nhanh: 

a) Cãi nhau về việc lựa chọn giữa chơi cầu lông và đá cầu 

b) Rạn nứt tình cảm bạn bè.

c) Hiểu nhau hơn, thông cảm cho nhau, tránh được những bất hòa sau này.

LUYỆN TẬP

Câu 1. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Giải nhanh: 

Đồng tình với ý kiến a, c, d vì đó là lợi ích của việc xử lí bất hòa.

Không đồng tình với ý kiến b, e vì không giải quyết được các bất hòa

Câu 2. Đọc tình huống và thực hiện theo yêu cầu

Tình huống: Linh và Quang ngồi cùng bàn học từ đầu năm đến nay. Linh luôn gọn gàng, cẩn thận. Còn Quang hay bày bừa, không ngăn nắp. Khi Linh góp ý, Quang tỏ ra khó chịu. Thấy vậy, Linh bảo: "Tớ muốn cậu gọn gàng, ngăn nắp hơn nên mới góp ý.". Quang dần hiểu ra.

a) Em hãy cho biết giữa các bạn đã xảy ra bất hòa gì?

b) Em hãy nêu lợi ích khi hai bạn đã xử lí bất hòa cho nhau.

Giải nhanh: 

a) Linh góp ý cho Quang nhưng Quang tỏ ra khó chịu với Linh.

b) Quang sẽ hiểu ý của Linh là muốn tốt cho mình. 

VẬN DỤNG

1. Em hãy chia sẻ về một lần em đã xử lí được bất hòa với bạn bè và lợi ích của việc xử lí bất hòa đó.

Giải nhanh: 

Em và Giang làm bài tập nhóm. Khi nhận được điểm kém, em đã đổ lỗi cho Giang rằng vì làm bài với bạn nên điểm bài tập mới thấp. Nhận ra được lỗi lầm của mình, ngày hôm sau đến lớp em đã xin lỗi bạn. Nhờ việc xử lí bất hòa đó, em và Giang đã hiểu nhau hơn trong học tập 

2. Viết và trang trí một thông điệp về lợi ích của việc xử lí bất hòa với bạn bè.

Giải nhanh: 

HS tự thực hiện.