BÀI 2. TÔN TRỌNG SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC DÂN TỘC

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK 

MỞ ĐẦU

CH: Em hãy kể tên các quốc gia gắn liền với biểu tượng văn hóa, du lịch trong các hình ảnh dưới đây và chia sẻ hiểu biết về các biểu tượng đó.

KHÁM PHÁ

1. Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi:

Thông tin 1: Tuyên bố của Liên Hợp Quốc về loại trừ tất cả các hình thức phân biệt chủng tộc ngày 20/10/1963 (theo nghị quyết số 1940 (XVIII) của Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc)....

Thông tin 2: Vào ngày 16/11/1995, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc (UNESCO) đã thông qua ngày Quốc tế Khoan dung và chọn ngày kí vào bản Tuyên bố, đưa ra tại Hội nghị toàn thể lần thứ 28 của UNESCO.....

- Công ước Quốc tế về xóa bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc của Liên Hợp Quốc ra đời nhằm mục đích gì?

- Ngày Quốc tế Khoan dung ra đời nhằm mục đích gì?

- Sự đa dạng của các dân tộc trên thế giới để thể hiện như thế nào trong thông tin trên?

2. Em hãy quan sát các hình ảnh và đọc thông tin sau để thực hiện yêu cầu.

Thông tin 1: Té nước là lễ hội lâu đời của người tHái, người Lào và người Khmer. Trong dịp lễ này,.....

Thông tin 2: Pizza là món ăn xuất xứ từ nước Ý. Tuy vậy, đến nay món ăn này không còn chỉ là của riêng.....

Thông tin 3: Kimono là một trong những nét văn hóa đặc sắc của người Nhật. Vfo những dịp lễ tết,....

Thông 4: Lễ hội Rio Carnival được tổ chức tại Rio de Janeiro (Brazil) là chương trình biểu diễn lớn, rất hoàng tráng và có sức hấp dẫn nhất trên thế giới.....

- Em hãy nêu những nét đặc sắc của các dân tộc trong các hình ảnh, thông tin trên.

- Em hãy nêu thêm một số biểu hiện khác về sự đa dạng của các nền văn hóa trên thế giới mà em biết.

3. Hãy đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu.

Trích Tuyên ngôn thế giới về đa dạng văn hóa năm 2001

Điều 1. Đa dạng văn hóa: tài sản chung của nhân loại.

Văn hóa tồn tại dưới nhiều dạng khác nhau theo thời gian và không gian. Sự đa dạng này tồn tại ở những nét riêng và điểm chung trong bản sắc của các nhóm người, các xã hội.....

Yêu cầu

Em hãy chỉ ra ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.

4. Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1.

Bạn K và bạn N đi xem văn nghệ ở trường. Khi đến tiết mục văn nghệ của lớp 8B, một bạn người nào biểu diễn tiết mục hát múa truyền thống của đất nước mình. Bạn K tập trung lắng nghe nhưng bạn N lại cười đùa với một số bạn khác.....

Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của bạn N và bạn K trong tình huống trên?

Tình huống 2

Đoàn làm phim đến gần Trường Trung học cơ sở A để quay hình cho bộ phim truyền hình sắp ra mắt. Trong đoàn làm phim, có một diễn viên người da màu....

Theo em, lời nói và hành vi của bạn T có phù hợp hay không? Vì sao?

LUYỆN TẬP

CH 1: Em hãy bày tỏ quan điểm đối với những ý kiến sau:

a. Tiếp thu văn hóa của dân tộc khác sẽ làm mất đi giá trị truyền thống văn hóa của dân tộc mình.

b. Mọi dân tộc trên thế giới đều có quyền bình đẳng.

c. Không có nền văn hóa lớn và nền văn hóa nhỏ, chỉ có các nền văn hóa khác nhau.

d. Đoàn kết, tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là một trong những việc làm để chống lại phân biệt chủng tộc.

e. Sử dụng pha trộn nhiều ngôn ngữ khi giao tiếp là thể hiện sự sành điệu, thức thời.

CH 2: Em hãy đọc trường hợp sau và thực hiện yêu cầu

- Em hãy nhận xét về việc làm của hai bạn trong trường hợp trên.

- Em hãy phân tích biểu hiện của đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới

CH 4: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1

Em có nhận xét gì về quyết định từ chối nhận người của Công ti A?

Nếu là anh B, em sẽ xử lí như thế nào?

Tình huống 2

Em có đồng tình với hành động của bạn M không? Vì sao?

Nếu là bạn M, em sẽ khuyên bạn M như thế nào?

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

MỞ ĐẦU

Tranh 1: Tháp Eiffel ở Pari, Pháp.

Tranh 2: Nữ thần tự do ở New York, Hoa Kỳ.

Tranh 3: Nhà hát Opera Sydney ở Úc

Tranh 4: Đền Bayon ở Campuchia.

KHÁM PHÁ

1. Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi:

- Công ước Quốc tế về xóa bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc của Liên Hợp Quốc ra đời nhằm mục đích: tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới có ý nghĩa quan trọng giúp mỗi cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hòa nhập và phát triển, trở thành công dân toàn cầu; phát huy được bản sắc của dân tộc mình và mở rộng các quan hệ giao lưu, hợp tác.

- Ngày Quốc tế khoan dung hoặc Ngày Khoan dung Quốc tế là một ngày hành động hàng năm được Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO) tuyên bố vào năm 1995 để tạo ra nhận thức cộng đồng về những nguy cơ của việc không bao dung, được tổ chức vào ngày 16 tháng 11.

- Sự đa dạng của các dân tộc trên thế giới để thể hiện: Mỗi dân tộc có những đặc trưng khác nhau về màu da, ngoại hình,...

Mỗi nền văn hóa có sự khác biệt về phong tục, tập quán, ngôn ngữ, chữ viết, phương thức sinh hoạt, ẩm thực, trang phục, nghệ thuật,....

2. Em hãy quan sát các hình ảnh và đọc thông tin sau để thực hiện yêu cầu.

- Những nét đặc sắc của các dân tộc trong các hình ảnh, thông tin trên: Té nước của người Thái, Lào, Khmer, Pizza của nước Ý, Kimono của người Nhật, lễ hội RioCarnival ở Brazil.

- Một số biểu hiện khác về sự đa dạng của các nền văn hóa trên thế giới mà em biết: Trung Quốc có Hán tự, Lào có Tết Lào

3. Hãy đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu.

Ý nghĩa: Giúp mỗi cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hòa nhập và phát triển, trở thành công dân toàn cầu; phát huy được bản sắc dân tộc mình và mở rộng các quan hệ giao lưu, hợp tác.

4. Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1: Bạn K tập trung lắng nghe là thể hiện sự tôn trọng với bạn và nền văn hóa nước bạn. Còn bạn N chưa thể hiện được sự tôn trọng đó

Tình huống 2: Lời nói của bạn T không phù hợp vì mỗi người đều cần tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức của nước bạn để học hỏi, thành tựu của các dân tộc, các nền văn hóa khác trên thế giới..

LUYỆN TẬP

CH 1: Các quan điểm b, c, d đều thể hiện sự tôn trọng của mỗi người đối với các dân tộc khác trên thế giới tôn trọng văn hóa và ngôn ngữ, màu da

Còn quan điểm a, e chưa thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các dân tộc trên thế giới vì vậy vẫn còn có cái nhìn phiến diện.

CH 2: 

- Bạn Y và K đã tìm hiểu về những nền văn hóa của các dân tộc khác nhau, không có sự phân biệt mà hai bạn say sưa tìm hiểu về các nền văn hóa của các nước khác và học hỏi về ý nghĩa của điều đó.

- Tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức; sẵn sàng tiếp thu và học hỏi những tiến bộ, thành tựu của các dân tộc trên thế giới....

CH 4: 

Tình huống 1:

• Em không đồng tình với quyết định từ chối nhận người vì công ti A vì họ đã không tôn trọng các dân tộc khác trên thế giới mà còn đưa ra quyết định phân biệt chủng tộc với các dân tộc trên thế giới.

• Nếu là anh B, em sẽ tố cáo hành vi của công ti A vì đã phân biệt chủng tộc đồng thời học tập, rèn luyện để có thể làm việc ở các công ti khác.

Tình huống 2:

• Em không đồng ý với hành động của bạn M vì M không tôn trọng tập quán, nghi thức của nước bạn để học hỏi mà lại tỏ thái độ tiêu cực.

• Nếu là bạn của M em sẽ khuyên M là mỗi người đều cần tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức của nước bạn để học hỏi, thành tựu của các dân tộc, các nền văn hóa khác trên thế giới..