Video giảng Toán 2 Chân trời bài 3: Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

Video giảng Toán 2 Chân trời bài 3: Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Các kiến thức được truyền tải nhẹ nhàng, dễ hiểu. Các phần trọng tâm sẽ được nhấn mạnh, giảng chậm. Xem video, học sinh sẽ dễ dàng hiểu bài và tiếp thu kiến thức nhanh hơn. 

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được video này. => Xem video demo

Tóm lược nội dung

BÀI: PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100

Mến chào các em học sinh đến với bài học hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

- Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. 

- Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các trường hợp cụ thể. 

- Vận dụng sơ đồ tách - gộp số để tìm kết quả, thành phần trong phép cộng, phép trừ.

- Vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản dẫn đến phép trừ. 

- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (-). 

- Bước đầu làm quen cách tính nhanh. 

- Ôn tập nhận dạng hình tam giác. 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”

- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).

HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).

- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGTrước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộcHOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁNội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 34 - 5 = ?54 - 25 = ?Video trình bày nội dung:- HS thực hiện đặt tính rồi tính:Nội dung 2. Thực hànhCô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con43 - 26                          35 - 1926 - 8                            22 - 7 Video trình bày nội dung:- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộc

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100

Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 

34 - 5 = ?

54 - 25 = ?

Video trình bày nội dung:

- HS thực hiện đặt tính rồi tính:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGTrước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộcHOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁNội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 34 - 5 = ?54 - 25 = ?Video trình bày nội dung:- HS thực hiện đặt tính rồi tính:Nội dung 2. Thực hànhCô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con43 - 26                          35 - 1926 - 8                            22 - 7 Video trình bày nội dung:- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nội dung 2. Thực hành

Cô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con

43 - 26                          35 - 19

26 - 8                            22 - 7 

Video trình bày nội dung:

- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGTrước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộcHOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁNội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 34 - 5 = ?54 - 25 = ?Video trình bày nội dung:- HS thực hiện đặt tính rồi tính:Nội dung 2. Thực hànhCô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con43 - 26                          35 - 1926 - 8                            22 - 7 Video trình bày nội dung:- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Cô yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nhận biết yêu cầu rồi thực hiện

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGTrước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộcHOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁNội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 34 - 5 = ?54 - 25 = ?Video trình bày nội dung:- HS thực hiện đặt tính rồi tính:Nội dung 2. Thực hànhCô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con43 - 26                          35 - 1926 - 8                            22 - 7 Video trình bày nội dung:- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Video trình bày nội dung:

- HS lên bảng trình bày 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGTrước khi vào bài học ngày hôm nay, cô muốn cả lớp cùng chơi trò chơi “Đố bạn”- GV đưa sơ đồ tách - gộp số (hoặc ba số gia đình - ba số tạo thành phép tính cộng hay trừ).HS chơi theo nhóm bốn: viết bốn phép tính (+; -) vào bàng con (1 phép tính/HS).- GV đưa  37; 33; 70 hoặc: Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộcHOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁNội dung 1: Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100Cô muốn cả lớp thực hiện nhiệm vụ sau: chia lớp thành hai đội, mỗi đội thực hiện một phép tính: 34 - 5 = ?54 - 25 = ?Video trình bày nội dung:- HS thực hiện đặt tính rồi tính:Nội dung 2. Thực hànhCô muốn các em thực hiện nhiệm vụ sau: thực hiện trên bảng con43 - 26                          35 - 1926 - 8                            22 - 7 Video trình bày nội dung:- HS thực hiện các phép tính ra bảng con:HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

50 – 20 = 38; 38 – 8 = 30; 30 – 14 = 16

................................................

Nội dung video bài: Phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Xem video các bài khác