Video giảng tin học 6 kết nối bài 17: Chương trình máy tính

Tóm lược nội dung

BÀI 17: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Biết được chương trình là mô tả một thuật toán để máy tính “hiểu” và thực hiện được.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Trước khi vào bài học, cô muốn cả lớp mình cùng hai bạn HS1 và HS2 chơi trò chơi “Làm theo chỉ dẫn”. HS1 chuẩn bị một bức tranh đơn giản vẽ đồ vật và không cho HS2 biết nội dung bức tranh. HS2 không được nhìn bức tranh. HS1 lần lượt đưa ra chỉ dẫn để HS2 vẽ lại bức tranh. Sau khi hoàn thành công việc, hai bạn so sánh bức tranh của HS2 vẽ với bức tranh HS1 đã chuẩn bị để xem chỉ dẫn của HS1 có rõ ràng không và HS2 có thực hiện đúng theo chỉ dẫn không.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Chương trình máy tính – Thực hiện thuật toán

Để tìm hiểu về vấn đề này, cả lớp sẽ cùng chia nhóm, thực hiện hoạt động thảo luận: Nếu thuật toán được chuyển giao chi máy tính thực hiện thì theo em, làm thể nào để máy tính có thể hiểu và thực hiện được? 

Video trình bày nội dung:

Nếu thuật toán chuyển giao cho máy tính thực hiện thì cần sử dụng ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. Ngôn ngữ đó là ngôn ngữ lập trình.

Nội dung 2: Thực hành – Tạo chương trình máy tính

Cô và cả lớp sẽ cùng làm việc, lần lượt các bước thực hiện: quan sát GV hướng dẫn và thực hiện các bước thực hành:

+ B1: Xác định đầu vào, đầu ra của bài toán

+ B2. Trình bày sơ đồ khối mô tả thuật toán tính toán tiền bán thiệp

+ B3: Viết chương trình Scratch tính toán tiền bán thiệp.

Video trình bày nội dung:

2. Thực hành – Tạo chương trình máy tính

a. Xác định đầu vào, đầu ra

+ Đầu vào hai số: a, b

+ Đầu ra: Số tiền lãi hoặc số tiền bị lỗ

b. Thuật toán bằng sơ đồ khối

c. Chương trình Scratch tính toán tiền bán thiệp

………..

Nội dung video bài 17: Chương trình máy tính còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.