Slide bài giảng Tiếng Việt 4 kết nối Ôn tập và Đánh giá cuối năm học (Tiết 3, 4)

Tóm lược nội dung

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM HỌC

TIẾT 3 – 4

A. KHỞI ĐỘNG

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Nghe – viết 
• Tìm công dụng của mỗi dấu câu 
• Chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây
• Thêm trạng ngữ để bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm hoặc mục đích, nguyên nhân,… cho các câu dưới đây
• Dựa vào bài thơ dưới đây, viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá
• Luyện tập

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nghe – viết    

- GV nêu yêu cầu nghe – viết. 

- GV đọc 1 lần đoạn văn sẽ viết chính tả cho HS nghe. 

- GV hướng dẫn HS đọc thầm lại toàn đoạn để nắm được: 

+ Những chữ nào cần viết hoa. 

+ Những tiếng khó hoặc những tiếng dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm 

địa phương.

Hoạt động 2: Tìm công dụng của mỗi dấu câu

Tìm công dụng của mỗi dấu câu 

Nội dung ghi nhớ: 

+ Dấu gạch ngang: Đặt ở đầu dòng để đánh dấu các ý liệt kê. 

+ Con cóc (cụ giáo cóc đã thôi nghiền răng vì bớt hẳn bệnh nhức xương). 

+ Dấu hai chấm: Báo hiệu phần giải thích, liệt kê. 

+ Cây (chẳng mỏi lưng, xếp hàng, cười). 

+ Dấu ngoặc kép: Đánh dấu tên một tác phẩm, tài liệu. 

+ Dấu ngoặc đơn: Đánh dấu phần chú thích. 

Hoạt động 3: Chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây: 

- GV nêu yêu cầu của bài tập 3: Chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây: 

- GV mời 1 HS đọc đoạn văn SGK tr.137.  

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.  

Hoạt động 4: Thêm trạng ngữ để bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm hoặc mục đích, nguyên nhân,… cho các câu dưới đây

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Để giải trí, tối qua, chúng tôi đi xem phim “Vua sư tử”. (trạng ngủ chỉ mục đích + thời gian).  

+ Bên thềm nhà, mèo con đang nằm sưởi nắng. (trạng ngữ chỉ địa điểm). 

 + Buổi sáng, Nam nghe thấy tiếng chim hót ríu ran. (trạng ngữ chỉ thời gian).  

Hoạt động 5: Dựa vào bài thơ dưới đây, viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá. 

- GV nêu yêu cầu của bài tập 5: Dựa vào bài thơ dưới đây, viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá. 

- GV mời 1 HS đọc bài thơ Giọt sương.  

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV nhắc nhở HS: 

+ Đọc trước nội dung Tiết học sau: SGK tr.138.