Slide bài giảng Tiếng Việt 4 kết nối Bài 21 Viết: Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cây cối

Tóm lược nội dung

BÀI 21: NHỮNG CÁNH BUỒM

VIẾT

Câu 1: Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi.

Mảnh vườn nhỏ sau nhà ông bà có trồng một cây khế.

     Từ một cây khế bé nhỏ khẳng khiu, vậy mà cây lớn vùn vụt, trổ đầy hoa tím đến nỗi ong vàng ham mật rủ nhau về xây tổ trên cành. Rồi khế ra quả từng chùm, từng chùm lủng lằng. Quả nào cũng to, mỡ màng, mọng nước, kéo trĩu cả cành xuống. Bà tha hồ làm nộm, rang tép và kho cá với khế. Giáp Tết vừa rồi, ông phân phát từng chùm khế thật đẹp, tặng khách đến nhà chơi. Ông bảo đó là lộc của vườn nhà.

Cùng với cây cam, cây bưởi, cây hồng, cây khế mang lại vẻ đẹp bình dị cho mảnh vườn nhỏ nhà ông bà.

( Theo Vũ Tú Nam)

a, Mở bài giới thiệu thế nào về cây khế?

b, Ở đoạn kết, cây khế được nhận xét như thế nào?

Bài soạn rút gọn:

a, Mở bài giới thiệu địa điểm của cây khế.

b, Ở đoạn kết, cây khế được nhận xét mang vẻ bình dị cho vườn nhỏ sau nhà.

Câu 2: Cách mở bài và kết bài dưới đây có gì khác với cách mở bài và kết bài của bài văn trên?

Mở bài: Mảnh vườn nhỏ sau nhà ông bà trồng rất nhiều cây ăn trái. Cây nào cũng xum xuê tán lá và bốn mùa thay nhau cho hoa thơm trái ngọt. Em thích nhất cây khế ở góc vườn. Bà bảo cây khế được ông trồng khi em tròn 1 tuổi.

Kết bài: Sắp đến sinh nhật lần thứ chín của em. Cây khế cũng tròn 8 tuổi. Rễ cây gân quốc trồi lên khỏi mặt đất. Em sẽ phụ giúp bà lấy ít bùn ao đắp quanh gốc cây. Em muốn cảm ơn cây khế đã cho mọi người quả quý quanh năm.

Bài soạn rút gọn:

- Cách mở bài gián tiếp, nói các sự vật xung quanh xong rồi mới nói đến cây khế.

- Kết bài gián tiếp thể hiện được các thông tin về cây khế và thể hiện được tình cảm của tác giả hơn so với kết bài của bài 1

Câu 3: Xếp các mở bài, kết bài ở hai bài tập trên vào nhóm thích hợp:

Mở bài:

- Trực tiếp

- Gián tiếp

Kết bài:

- Mở rộng

- Không mở rộng

Bài soạn rút gọn:

Mở bài ở bài tập 1 thuộc mở bài trực tiếp, còn mở bài ở bài 2 thuộc mở bài gián tiếp

Kết bài ở bài tập 1 thuộc kết bài không mở rộng, còn kết bài ở bài 2  thuộc kết bài mở rộng.

Câu 4: Viết mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả một cây mà em biết theo một trong những cách sau:

a, Mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.

b, Kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.

Bài soạn rút gọn:

a, Mở bài gián tiếp:

Trường của em là một ngôi trường đã được thành lập được hơn bốn mươi năm rồi. Theo thời gian, trường đã nhiều lần được quy hoạch và sửa chữa lại. Vì vậy, so với bức ảnh lúc thành lập, thì trường đã có nhiều đổi khác. Tuy nhiên, có một thứ vẫn không hề thay đổi qua suốt từng ấy năm, chính là cây bàng già ở giữa sân trường. Đó là cây bàng non do chính tay thầy hiệu trưởng trồng vào ngày khai giảng đầu tiên của trường.

b, Kết bài mở rộng:

Cây bàng nhà em đã tô điểm cho ngôi trường em thêm đẹp hơn. Dù mai sau có xa trường, hình ảnh cây bàng và mái trường tiểu học vẫn luôn ở trong tâm trí em. Quên sao được cây bàng thân yêu này.

Câu 5: Tìm đọc những bài văn miêu tả cây cối để học tập cách viết mở bài, kết bài.

Bài soạn rút gọn:

Học sinh có thể tham khảo các bài sau:

Trên sân trường em trồng rất nhiều cây bàng để tạo bóng mát cho học sinh vui chơi. Nhưng được yêu thích nhất, là “cây bàng lùn” ở cạnh sân chào cờ.

Gọi là cây bàng lùn, bởi vì cây có chiều cao khá khiêm tốn, chỉ khoảng dưới 2m mà thôi. Thân cây to và chắc như cột nhà. Vì cây thấp, nên ngay từ cách mặt đất chừng hơn nửa mét, cây đã mọc cành. Cành bàng lớn như bắp tay, dài hai đến ba mét. Mọc ngang ra, bè bè như cái mái chèo. Từ các cành chính, những cành con mọc ngang, mọc dọc, đan xen với nhau tạo thành một cái mái che xanh um. Lá bàng to lắm, có lá còn lớn như quyển vở của em. 

Em yêu lắm cây bàng ấy. Nơi em cùng bạn bè sớm hôm đến trường, học tập rồi vui chơi. Chính cây bàng cũng là một người bạn tri kỉ và thầm lặng của chúng em ở mái trường này.