Slide bài giảng Mĩ thuật 4 Kết nối chủ đề 5 Những kỉ niệm đẹp

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG KỈ NIỆM ĐẸP

KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Hãy kể lại một kỷ niệm đẹp (ngày tết, đi biển, du lịch, về quê,...) của em và gia đình/bạn bè trong năm vừa qua. 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Tìm hiểu một số tác phẩm lưu giữ kỷ niệm đẹp 
• Thể hiện sản phẩm mĩ thuật với chủ đề Những kỉ niệm đẹp 
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1.Tìm hiểu một số tác phẩm lưu giữ kỷ niệm đẹp 

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Các bức ảnh đã lưu lại những khoảnh khắc nào?
• Chủ đề, nội dung của bức tranh diễn tả hoạt động gì?

Nội dung ghi nhớ:

1. Hình ảnh lưu giữ kỉ niệm đẹp qua một số bức ảnh

- Các bức ảnh đã lưu lại những khoảnh khắc:

+ Hình 1: Gia đình quây quần ngày Tết, cùng nhau gói và luộc bánh chưng. 

+ Hình 2: Các em nhỏ thi nhảy bao bố tại Hội chợ xuân.

+ Hình 3: Các em nhỏ vùng Tây Bắc chơi kéo co.

1. Hình ảnh những kỉ niệm đẹp qua tác phẩm mĩ thuật

- Bức tranh Trẻ em vui chơi của họa sĩ Nguyễn Tư Nghiêm được sáng tác vào năm 1972 với chất liệu sơn mài truyền thống.

- Bức tranh diễn tả không khí vui chơi của nhóm trẻ đang phá cỗ, trông trăng.

- Tất cả hình ảnh này được họa sĩ thể hiện một cách hài hòa, thông qua những đường nét và màu sắc đơn giản, mộc mạc và gần gũi.

- Cách xây dựng bố cục tròn khép kín cùng gam màu chủ đạo là nâu đỏ khiến người xem như đang được sống lại không khí Trung thu truyền thống xưa ấm cúng, bình yên và giàu màu sắc.

2.Thể hiện sản phẩm mĩ thuật với chủ đề Những kỉ niệm đẹp 

Nêu các để chọn nội dung và cách sắp xếp hình ảnh như thế nào sẽ hợp lý ?

Nội dung ghi nhớ:

- Cách chọn nội dung: chọn một trong những kỉ niệm đáng nhớ và để lại ấn tượng đẹp nhất của bản thân với gia đình, bạn bè, thầy cô giáo,…mà em đã từng trải qua. Có thể là: một chuyến đi chơi, một cuộc thi, một buổi đi xem các chương trình biểu diễn yêu thích,…

- Chọn và sắp xếp các hình ảnh chính – phụ trước sau sao cho cân đối, hợp lý, rõ trọng tâm nội dung muốn diễn đạt. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Đâu không phải nội dung được đưa vào các sản phẩm kỹ thuật về một kỷ niệm đẹp  ?

A. Ước mơ nghề nghiệp tương lai 

B. Quây quần bên ngày tết cùng ông bà, bố mẹ

C. Kỷ niệm ngày hè trên những bãi biển xanh tươi

D. Trò chơi kéo co cùng các bạn trong bản làng trên Cao nguyên 

 Câu 2: Bố cục và gam màu chủ đạo của bức tranh Trẻ em vui chơi của họa sĩ Nguyễn Tư Nghiệp là gì? 

A. Bố cục hình vuông, gam màu chủ đạo là xanh lá 

B. Bố cục hình tròn, gam màu chủ đạo là xanh vàng tươi

C. Bố cục hình tròn, gam màu chủ đạo là nâu đỏ

D. Bố cục không rõ ràng, gam màu chủ đạo là vàng

 Câu 3: Để tạo ra sản phẩm mỹ thuật về những kỉ niệm đẹp thì trước hết phải xác định được cái gì?

A. Nội dung, bố cục và màu sắc chủ đạo của bức tranh

B. Tên bức tranh 

C. Loại bút cần dùng để vẽ tranh 

D. Khung tranh 

Câu 4: Để tạo hiệu ứng với bức tranh kỷ niệm về Đêm giao thừa, chúng ta có thể sử dụng gam màu nào ?

1. Xanh dương và hồng
2. Cam và xanh lá 
3. Tím và trắng
4. Xanh dương đậm, đen

Câu 5: Để tạo hiệu ứng ánh sáng mặt trời và biển thì có thể dùng màu nào?

A. Màu tím và cam

B. Màu xanh dương và vàng

C. Màu nâu và xanh lá cây

D. Màu tím và trắng

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy tạo ra một sản phẩm mỹ thuật (nặn, dán giấy, vẽ, gấp giấy,...) về một kỉ niệm đẹp nhất của em ?

Câu 2: Từ sản phẩm mỹ thuật đã hoàn thành hãy chia sẻ, kể lại câu chuyện của em dựa trên sản phẩm ấy cho các bạn, thầy cô, gia đình nghe ?