Slide bài giảng Mĩ thuật 4 Kết nối chủ đề 4 Vẻ đẹp trong cuộc sống
Slide điện tử chủ đề 4 Vẻ đẹp trong cuộc sống. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn Mĩ thuật 4 kết nối tri thức sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG CUỘC SỐNG
KHỞI ĐỘNG
GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:
Kể tên một số vẻ đẹp nào trong cuộc sống hàng ngày ( hình ảnh bà cháu, hoàng hôn trên biển, rừng thu thay lá,...) mà em đã thấy ? Đâu là vẻ đẹp em ấn tượng nhất ?
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM
- Tìm hiểu vẻ đẹp trong cuộc sống
- Qua một số bức ảnh
- Qua một số bức tranh
- Qua một số bức tượng
- Qua tranh khắc gỗ
- Cách thực hành sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp trong cuộc sống
- Luyện tập
- Vận dụng
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Tìm hiểu vẻ đẹp cuộc sống
Nội dung ghi nhớ:
- Qua một số bức ảnh
Những nhân vật đang hoạt động gì trong bức ảnh dưới đây ?
+ Bức ảnh 1: Người dân làm phơi đỗ tương để làm tương.
+ Bức ảnh 2: Người bà bế cháu, hai bà cháu cùng cười tươi, vui vẻ.
+ Bức ảnh 3: Người đàn ông thổi kèn.
- Qua một số bức tranh
Hình 1 | Hình 2 |
+ Hình 1:
- Du khách chèo thuyền, dạo chơi và ngắm cảnh.
- Màu sắc trong bức tranh: màu nóng (đỏ) là chủ đạo.
- Cảnh vật trong tranh gợi sự ấm áp, yên bình.
+ Hình 2:
- Cô, chú bộ đội đang đan mũ
- Màu sắc trong bức tranh: màu lạnh (xanh lá cây).
- Cảnh vật trong ấm áp dung dị, đôi nét hóm hỉnh, duyên dáng.
- Qua một số bức tượng
Quan sát hình ảnh và cho biết tượng có nhân vật gì và đang là hoạt động gì ?
- Tượng có người lính, mẹ già và trẻ em
- Đây là hình ảnh về người lĩnh phải đi xa quê để chiến tranh, người mẹ dặn dò và em nhỏ quấn quýt trước khi người lính lên đường hành quân.
- Qua một số tranh khắc gỗ
Nêu hoạt động của những bức tranh dưới đây và các nhân vật được diễn tả như thế nào ?
Hình 1 | Hình 2 |
+ Hình 1:
- Hoạt động mua bán của người dân tại bến thuyền sông Hồng
- Cảnh vật trong tranh gợi sự nấp nập, đông đúc và náo nhiệt
+ Hình 2:
- Hoạt động của các nữ hoàng trên cánh đồng
- Gợi lên sự bình yên, vui tưởi của các cô gái nhảy múa, hái hoa trên cánh đồng bát ngát.
2. Cách thực hành sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp trong cuộc sống
HS thảo luận trả lời câu hỏi:
- Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức, chất liệu nào?
- Vẻ đẹp trong cuộc sống được thể hiện qua hình ảnh nào?
- Các bước thực hiện SPMT khai thác vẻ đẹp trong cuộc sống.
Nội dung ghi nhớ:
- Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức nặn (đất nặn).
- Vẻ đẹp cuộc sống được thể hiện qua hình ảnh: cả gia đình quây quần gói bánh chưng, đón Tết.
- Các bước thực hiện SPMT khai thác vẻ đẹp trong cuộc sống:
+ Bước 1: Tạo hình nhân vật theo ý tưởng sáng tạo.
+ Bước 2: Nặn các chi tiết, vật dụng liên quan.
+ Bước 3: Thể hiện bối cảnh phù hợp với nhân vật, ý tưởng sáng tạo.
+ Bước 4: Sắp xếp các hình cân đối, hài hòa và hoàn thiện sản phẩm.
…
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:
Câu 1: Kỹ thuật nào được sử dụng để tạo ra các bức tượng ?
A. Khắc lên gỗ để tạo hình
B. Vẽ bằng bút chì và màu sắc
C. Chụp ảnh số và chỉnh sửa
D. Vẽ bằng màu nước
Câu 2: Kỹ thuật được dùng để tạo ra bức ảnh về vẻ đẹp trong cuộc sống là gì ?
A. Vẽ bằng sơn dầu
B. Khắc lên về mặt của gỗ và in ấn
C. Sử dụng công nghệ chụp và chỉnh sửa ảnh hiện đại
D. Cắt dán bằng giấy thủ công
Câu 3: Cảm hứng của những bức ảnh vẻ đẹp cuộc sống được lấy từ đâu?
A. Hoạt động chiến đấu chống Mĩ và Pháp
B. Công nghệ kỹ thuật số hiện đại
C. Hoạt động sinh hoạt trong cuộc sống hàng ngày của con người
D. Do AI - Trí tuệ nhân tạo tự tạo ra
Câu 4: Hình ảnh chủ đạo trong các tác phẩm mỹ thuật về vẻ đẹp của cuộc sống là ai ?
A. Thiên nhiên tự nhiên
B. Khí hậu - thời tiết
C. Thần thoại
D. Con người trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày
Câu 5: Yếu tố nào tạo nên vẻ đẹp của các bức tượng?
A. Tư thế và cử chỉ, biểu cảm khuôn mặt của tượng
B. Tỷ lệ của tượng
C. Độ cao và trọng lượng của tượng
D. Chất liệu và kỹ thuật chế tác
Gợi ý đáp án:
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Đáp án | A | C | C | D | A |
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Tạo ra một sản phẩm mỹ thuật với chủ đề Vẻ đẹp cuộc sống mà em yêu thích ?
Câu 2: Hãy giới thiệu sản phẩm của em đã thực hiện trong chủ đề của em với bạn bè và người thân ? Và chia sẻ lý do vì sao em lại thích nó ?