Slide bài giảng công nghệ 3 cánh diều bài 9: Làm đồ chơi
Slide điện tử bài 9: Làm đồ chơi. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Công nghệ 3 Cánh diều sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
BÀI 9: LÀM ĐỒ CHƠI
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV tổ chức trò chơi để HS thi kể về những đồ chơi mà các em biết.
NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:
- Nhận biết đồ chơi phù hợp với lứa tuổi
- Sử dụng đồ chơi an toàn
- Thực hành
- Xác định yêu cầu sản phẩm
- Luyện tập
- Vận dụng
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
1. Nhận biết đồ chơi phù hợp với lứa tuổi
- GV tổ chức cho HS quan sát 4 hình trong mục 1 SGK (trang 55) thể hiện 4 tình huống lựa chọn của các bạn và yêu cầu các nhóm thảo luận chọn đồ chơi phù hợp với lứa tuổi, nêu tác dụng của đồ chơi.
Nội dung ghi nhớ:
+ Đồ chơi phù hợp: bộ ghép hình (hình 1) => phát triển trí tuệ; đồ chơi tư làm máy bay giấy (hình 4) => phát triển khả năng sáng tạo, khéo léo.
+ Đồ chơi không phù hợp: súng (ná) (hình 3 ) => đồ chơi bạo lực gây nguy hiểm cho người khác.
2. Sử dụng đồ chơi an toàn
Cách sử dụng đồ chơi an toàn:
+ Cần cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi.
+ Không vứt đồ chơi bừa bãi, loại bỏ các đồ chơi hỏng hoặc có cạnh sắc nhọn vì chúng có thể gây đứt tay (chân) khi chạm (dẫm vào).
+ Không ném đồ chơi vì có thể làm hỏng đồ chơi hoặc gây nguy hiểm cho bản thân và người khác.
+ Với đồ chơi sử dụng pin, pin đang cần dùng để riêng đúng nơi quy định.
3. Thực hành
- GV tổ chức theo nhóm hoặc cả lớp. HS lên giới thiệu về một đồ chơi phù hợp lứa tuổi, cách chơi và các lưu ý để sử dụng an toàn. Yêu cầu các bạn HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
4. Xác định yêu cầu sản phẩm
Yêu cầu sản phẩm: Có thể bay được, nếp gấp thẳng, phẳng.
5. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ
- HS quan sát hình và thảo luận lựa chọn: giấy thủ công, giấy A4, giấy báo (có dạng hình chữ nhật),…
6. Thực hành
- GV sử dụng giấy thủ công làm mẫu từng bước gấp máy bay. Thao tác làm mẫu đảm bảo tất cả HS trong lớp đều có thể quan sát được.
7. Báo cáo và đánh giá
- GV quy ước với lớp mức độ đánh giá:
+ ✪ đồ chơi bay được.
+ ✪✪ đồ chơi bay được, nếp gấp thẳng nhưng chưa phẳng.
+ ✪✪✪ đồ chơi bay được, nếp gấp thăng, phẳng.
8. Vận dụng
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống nhất cách chơi, luật chơi.
- GV gợi ý một số trò chơi với máy bay:
+ Trò chơi 1: “Bay cao trên bầu trời”: Xuất phát cùng 1 vạch đích phi máy bay thì xem máy bay của bạn nào bay xa nhất.
+ Trò chơi 2: “Chơi với cầu vồng”: Treo 1 vòng tròn trên cao như cầu vồng bay giữa đám mây, thi xem bạn nào có thể phi máy bay bay xuyên qua cầu vồng.