Slide bài giảng âm nhạc 3 cánh diều chủ đề 6: Nhạc cụ. Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ

Tóm lược nội dung

TIẾT 4. NHẠC CỤ

VẬN DỤNG: NGHE ÂM SẮC ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan một số hình ảnh về nhạc cụ chuông, ma-ra-cát.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hai nhạc cụ chuông và ma-ra-cát có âm thanh khác nhau như thế nào?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

• Nhạc cụ 
• Vận dụng - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chơi nhạc cụ (chuông, ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Thế giới của tuổi thơ.

* Chọn nhạc cụ gõ yêu thích

- GV cho HS lựa chọn một trong những loại nhạc cụ dưới đây để sử dụng trong giờ học:

+ Nhạc cụ gõ của Việt Nam: thanh phách, trống nhỏ, song loan.

+ Nhạc cụ gõ nước ngoài: tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát. 

+ Nhạc cụ gõ tự làm.

+ Động tác cơ thể. 

* Luyện tập tiết tấu

- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ (2 đến 3 phút).

* Đệm cho bài hát Thế giới của tuổi thơ

- GV hướng dẫn HS đệm cho bài hát bằng một trong những cách sau:

+ Cách thứ nhất: GV mở nhạc (giai điệu) bài Thế giới của tuổi thơ để HS gõ đệm.

+ Cách thứ hai: GV hát bài Thế giới của tuổi thơ để HS gõ đệm.

+ Cách thứ ba: GV phân công tổ 1, tổ 2 hát bài Thế giới của tuổi thơ: tổ 3, tổ 4 gõ đệm.

+ Sau đó, đổi nhiệm vụ của các tổ.

Hoạt động 2. Vận dụng - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ 

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.

- GV cho HS nghe âm sắc riêng của từng nhạc cụ: sáo trúc, kèn hác-mô-ni-ca, đàn bầu.

- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng loại nhạc cụ biểu diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu trong khoảng 15 giây. HS phải đoán tên nhạc cụ và có thể mô phỏng động tác chơi nhạc cụ đó. Ví dụ:

+ Tổ 1: kèn hác-mô-ni-ca, đàn bầu.

+ Tổ 2: kèn hác-mô-ni-ca, sáo trúc.

+ Tổ 3: đàn bầu, sáo trúc.

+ Tổ 4: sáo trúc, kèn hác-mô-ni-ca.