Soạn giáo án tăng cường Tiếng Việt 4 CTST Chủ đề 7 - Ôn tập bài 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS xem một video về sa mạc.

Tại sao có nước giữa sa mạc? Ốc đảo là gì?

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 7 – Ôn tập Bài 8:

+ Bài đọc: Kì diệu Ma-rốc.

+ Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ “Du lịch”.

+ Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn miêu tả con vật.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Kì diệu Ma-rốc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Kì diệu Ma-rốc với giọng đọc thong thả, rõ ràng; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; biết nhấn giọng ở những từ ngữ tả cảnh sa mạc và thể hiện cảm xúc của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được đúng nghĩa của từ Du lịch.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Em hiểu du lịch là gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Bài văn miêu tả con vật thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Kì diệu Ma-rốc.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về mở rộng vốn từ “Du lịch”.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Gợi ý:

Câu 1: VD:

a. Em đã quan sát con hổ, ngựa, đà điểu, voi,…

b. Em thích con voi nhất.

c. Voi dùng vòi của mình để đưa thức ăn, nước uống vào miệng và cầm nắm đồ vật.

d. Vòi voi thường đung đưa qua lại để lấy thức ăn.

Câu 2: Sử dụng từ ngữ gợi tả, các biện pháp so sánh, nhân hóa để miêu tả con vật quan sát được trong câu 1.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Kì diệu Ma-rốc, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Hoàn chỉnh đoạn văn nói về hoạt động du lịch hay thám hiểm.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng theo dõi.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận nhóm.

- HS trả lời.

Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Bài văn miêu tả con vật thường gồm ba phần:

1. Mở bài: Giới thiệu con vật hoặc loài vật.

2. Thân bài:

- Tả đặc điểm nổi bật về hình dáng.

- Tả hoạt động hoặc thói quen.

3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm, sự gắn bó,… với con vật hoặc loài vật.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: VD:

a. đảo Phú Quốc, địa đạo Củ Chi, chùa Một Cột,…

b. bản đồ, máy ảnh, quần áo,…

c. tàu hỏa, máy bay, xe máy,…

Bài 2: VD:

a. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, dây leo, thang dây, móc leo núi, quần áo lặn, bình hơi để lặn, đèn chiếu sáng, máy ảnh, máy quay phim,…

b. Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: bão lũ, thú dữ, khí độc, hang sâu, dốc cao, biển sâu,…

c. Những đức tính cần thiết của người thám hiểm: kiên trì, dũng cảm, cẩn thận, tỉ mỉ, bình tĩnh,…

Bài 3: HS viết thành đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn về chủ đề hoạt động du lịch hoặc thám hiểm, trong đó sử dụng một số từ ngữ liên quan đến du lịch hoặc thám hiểm vừa tìm được ở các bài tập trước.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.