Soạn giáo án quốc phòng an ninh 11 CTST Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10. KĨ THUẬT SỬ DỤNG LỰU ĐẠN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được tính năng, cấu tạo và cách sử dụng một số loại lựu đạn thường dùng.
• Thực hành được động tác đứng, quỳ, nằm ném lựu đạn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Nhận thức về các vấn đề quốc phòng, an ninh: trình bày được tính năng, đặc điểm số liệu, cấu tạo, chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam và lựu đạn LĐ-01 Việt Nam.
• Vận dụng các kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: thực hiện được động tác đứng, quỳ, nằm ném lựu đạn và biết vận dụng kiến thức đã học vào những tình huống cụ thể trong thực tiễn.

3. Phẩm chất:

• Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án.
• Mô hình hoặc tranh lựu đạn (F-1, LĐ-01).
• Súng tiểu liên AK, lựu đạn tập và trang bị đồng bộ.
• Vị trí ném lựu đạn (có mục tiêu, vòng tính điểm, cự li ném).
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,… (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và hướng HS hiểu biết ban đầu về các tư thế ném lựu đạn.
3. Nội dung:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SHS tr.60.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Khi ném lựu đạn, người ném cần căn cứ vào địa hình để vận dụng các động tác ném (đứng ném, quỳ ném, nằm ném) cho phù hợp. Theo em, người ném sẽ vận dụng những động tác ném lựu đạn nào tương ứng với các vật che đỡ trong hình 10.1?

­- GV giảng khái niệm lựu đạn: Lựu đạn là loại vũ khí đánh gần được trang bị cho từng người trong chiến đấu, có cấu tạo đơn giản, gọn nhẹ, tiện cho mang đeo và sử dụng; dùng để sát thương, tiêu diệt sinh lực, phá hủy vũ khí, phương tiện chiến đấu của địch.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập trung quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Hình 10.1a, b, c tương ứng với các động tác ném lựu đạn ở tư thế đứng, quỳ, nằm:

+ Hình 10.1a: Vận dụng động tác ném lựu đạn ở tư thế đứng do địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực.

+ Hình 10.1b: Vận dụng động tác ném lựu đạn ở tư thế quỳ do địa hình có vật che đỡ cao khoảng 60 – 80 cm.

+ Hình 10.1c: Vận dụng động tác ném lựu đạn ở tư thế nằm do địa hình có vật che đỡ cao không quá 40 cm.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu rõ hơn về kĩ thuật sử dụng lựu đạn, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong nội dung bài học ngày hôm nay - Bài 10. Kĩ thuật sử dụng lựu đạn.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu tính năng, cấu tạo và chuyển động một số loại lựu đạn thường dùng

1. Mục tiêu: HS nắm được tính năng, đặc điểm số liệu, cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam và lựu đạn LĐ-01 Việt Nam.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SHS tr.60 – 62, tóm tắt nội dung, trả lời câu hỏi và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV rút ra kết luận về tính năng, đặc điểm số liệu, cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam và lựu đạn LĐ-01 Việt Nam.

1. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập số 1 và câu trả lời của HS về tính năng, đặc điểm số liệu, cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam và lựu đạn LĐ-01 Việt Nam.
2. Tổ chức hoạt động: