Soạn giáo án Thể dục 12 Bóng chuyền kết nối Bài 2: Một số điều luật thi đấu và phương pháp trọng tài môn Bóng chuyền

Nội dung giáo án

BÀI 2: MỘT SỐ ĐIỀU LUẬT THI ĐẤU VÀ PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÀI MÔN BÓNG CHUYỀN 

(TRÍCH LUẬT BÓNG CHUYỀN CỦA LIÊN ĐOÀN BÓNG CHUYỀN QUỐC TẾ NĂM 2021)

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu và phân tích được những điều luật của môn Bóng chuyền để áp dụng vào trong luyện tập và thi đấu.

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ lần nhau tròn luyện tập và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết tích cực giúp đỡ lẫn nhau trong tập luyện và thi đấu; Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện được tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu bóng chuyền; Có khả năng giao tiếp, hợp tác với mọi người để tổ chức hoạt động tập luyện bóng chuyền.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lập kế hoạch tập luyện để phát triển thể lực và thành tích trong thi đấu.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Vận dụng được một số điều luật thi đấu và phương pháp trọng tài môn bóng chuyền vào luyện tập và thi đấu tập.

3. Phẩm chất

• Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng chuyền 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục thể chất Bóng chuyền 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

b. Nội dung: GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

c. Sản phẩm: HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng chuyền để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV chia HS thành 6 nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học ở các lớp dưới và trả lời câu hỏi:

+ Nhóm 1 + 2: Trong một trận thi đấu bóng chuyền có bao nhiêu trọng tài? Gồm những trọng tài nào?

+ Nhóm 3 + 4: Các em hãy cho biết các vị trí đứng trên sân của các trọng tài khi điều hành trận đấu.

+ Nhóm 5 + 6: Trước khi thi đấu bóng chuyền, trọng tài thứ nhất cần phải thực hiện những thủ tục gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng một số kiến thức đã học, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Trong một trận thi đấu bóng chuyền có 4 trọng tài: trọng tài thứ nhất, trọng tài thứ hai và hai trọng tài biên.

+ Vị vị trí đứng trên sân của các trọng tài khi điều hành trận đấu:

• Trọng tài thứ nhất: bố trí ngồi hoặc đứng cách cột lưới 1 mét và tầm nhìn cao hơn mép lưới 40 - 50 cm.

• Trọng tài thứ hai: đứng ở phía ngoài sân bên cột lưới đối diện với vị trí của trọng tài thứ nhất.

• Trọng tài biên: đứng ở vị trí cách hai góc đối của sân đấu 2m. Hai trọng tài biên sẽ được chia thành 1 vị trí theo dõi biên dọc và vị trí còn lại theo dõi biên ngang.

+ Trước khi thi đấu bóng chuyền, trọng tài thứ nhất cần phải thực hiện những thủ tục: kiểm tra sân, bóng, thiết bị liên quan và quá trình khởi động của các cầu thủ đồng thời cho hai đội trưởng bốc thăm.

- GV dẫn dắt HS vào bài học – Bài 2: Một số điều luật thi đấu và phương pháp trọng tài môn Bóng chuyền. 

---------------

………..Còn tiếp………..