Soạn giáo án điện tử mĩ thuật 7 kết nối bài: kiểm tra, trưng bày cuối học kỳ I

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Ai nhanh hơn”

LUẬT CHƠI

• Chia lớp thành 2 đội.
• Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, từng đội lần lượt cử người lên bốc hoa trên bàn.
• Người chơi có nhiệm vụ tìm tên bài học ghi trên bông hoa, sau đó cài bông hoa lên lá cây tương ứng với hình ảnh minh họa bài đã học trong vòng 2 phút.
• Sau khi hết giờ, mỗi đội cử một đại diện lên giơ bông hoa ứng với lá cây của đội mình.
• Đội nào cài được nhiều nhất và chính xác nhất số bông hoa ứng với số lá cây, sẽ giành chiến thắng.

KHỞI ĐỘNG

• Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại
• Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại
• Hình ảnh di tích trong sáng tạo mĩ thuật

KHỞI ĐỘNG

• Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính
• Yếu tố dân tộc trong mĩ thuật

KHỞI ĐỘNG

• Thiết kế logo
• Không gian trong tác phẩm hội hoạ thế giới thời kì trung đại
• Tranh tĩnh vật

BÀI: KIỂM TRA, TRƯNG BÀY CUỐI HỌC KÌ I

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tiêu chí lựa chọn sản phẩm tiêu biểu
2. Một số gợi ý trong trưng bày, sắp đặt sản phẩm mĩ thuật trang trí nội thất
3. Một số nội dung thảo luận cuối học kì I
4. Tiêu chí lựa chọn sản phẩm tiêu biểu

• SPMT có các yếu tố hài hòa, cân đối, nhịp điệu,… tạo thu hút khi xem.
• SPMT có nội dung thể hiện theo các chủ đề đã học.
• Vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo, thân thiện với môi trường và thuận tiện khi sử dụng không.

2. Một số gợi ý trong trưng bày, sắp đặt sản phẩm mĩ thuật trang trí nội thất

• Trong học kì I, em đã làm được những SPMT nào? Sản phẩm này thuộc thể loại nào?
• Em dự định trưng bày sản phẩm của mình ở đâu trong không gian nội thất?
• SPMT có phù hợp với không gian nội thất không?
• Hãy nêu 3 điểm phù hợp giữa không gian nội thất và SPMT của em.

3. Một số nội dung thảo luận cuối học kì I

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Thảo luận theo nội dung:

• Bài nào được thực hành, sáng tạo theo định hướng chủ đề văn hóa?
• Bài nào được thực hành, sáng tạo theo định hướng chủ đề xã hội?
• Bài nào được tích hợp, lồng ghép nội dung lịch sử mĩ thuật?

VẬN DỤNG

- Ở địa phương em có di sản mĩ thuật nào tiêu biểu? Hãy tìm hiểu xem di sản này thuộc thời kì nào?

- Ở các không gian công cộng (đường phố, quảng trường, vườn hoa,....) ở địa phương em có các hình thức tiêu biểu của mĩ thuật như: tranh cổ động, tranh tượng, phù điêu,... không? Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-8 câu) giới thiệu về vẻ đẹp của chúng.

VẬN DỤNG

• Một số hình thức tiêu biểu của mĩ thuật ở không gian công cộng
• Công viên tượng đài Long An
• Điêu Khắc Phù Điêu Đá Tại Quảng Trường

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại kiến thức đã học.
• Đọc và tìm hiểu trước Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI GIẢNG