Soạn giáo án điện tử Lịch sử 8 CTST Bài 22: Trào lưu cải cách ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN LỊCH SỬ!

KHỞI ĐỘNG

Năm 1859, có một người Việt Nam đi sang các nước châu Âu. Ông đã nhìn thấy những chiếc đèn không cần thắp dầu vẫn sáng, những chiếc xe chạy mà không cần ngựa, bò kéo đi và tận mắt so sánh được khoảng cách của Việt Nam với những vùng đất xa xôi mà người dân lúc bấy giờ không hề biết đến. Đó chính là nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ.

Nêu một số hiểu biết của em về nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ.

Nguyễn Trường Tộ sinh ra trong một gia đình theo Công giáo.

Quê quán: làng Bùi Chu, Hưng Trung, Hưng Nguyên, Nghệ An.

Ông được truyền tụng là “Trạng Tộ”.

Với lòng yêu nước và vốn hiểu biết sâu rộng, Nguyễn Trường Tộ đã dồn hết tâm trí vào việc thảo kế hoạch giúp nước về các phương diện chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật.

Năm 1863, ông soạn ba bản điều trần gửi lên Triều đình Huế.

Một số đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ đến nay vẫn còn giá trị.

BÀI 22.

TRÀO LƯU CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX

NỘI DUNG BÀI HỌC

Nguyên nhân các quan lại, sĩ phu yêu nước đưa ra đề nghị cải cách

Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa sau thế kỉ XIX

1

NGUYÊN NHÂN CÁC QUAN LẠI, SĨ PHU YÊU NƯỚC ĐƯA RA ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH

Quan sát Hình 22.1, và trả lời câu hỏi: Mô tả tranh vẽ Bình văn (Lê Văn Miến).

Bình văn (tranh vẽ, Lê Văn Miến (1873 – 1943))

Lớp học của thầy đồ nho vẫn giữ vị trí trọng yếu trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX.

Bình văn là một bức tranh sinh hoạt lấy chủ đề là một buổi bình văn của thầy đồ với tám người học trò nhỏ xung quanh.

Trung tâm bức tranh là thầy đồ đang ngồi trên ghế, tay trái cầm sách, tay phải cầm bút chỉ vào trang sách.

Tám người học trò ngồi phía dưới hướng về phía thầy giáo, phần lớn các em mặc áo dài chít khăn, trừ một em nhỏ còn để tóc trái đào.

Bức tranh Bình văn được coi là tác phẩm có giá trị trong bộ sưu tập tranh cận đại của Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam.

Khai thác thông tin mục 1 SGK tr.88 và trả lời câu hỏi: Vì sao các quan lại, sĩ phu yêu nước đưa ra những đề nghị cải cách?