Soạn giáo án điện tử Đạo đức 5 CD Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí

Nội dung giáo án

BÀI 12: EM SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÍ

KHỞI ĐỘNG

• Giả sử em được tặng 100.000 đồng vào dịp sinh nhật của mình, em sẽ sử dụng số tiền này như thế nào? Vì sao? 

• Em sẽ sử dụng tiền tiết kiệm của mình cho những mục đích gì? 

KHÁM PHÁ

• Em hãy nêu một số cách sử dụng tiền hợp lí mà em biết.

• Em đã làm gì để sử dụng hợp lí số tiền tiết kiệm của mình.

• Phương pháp quản lí chi tiêu Ka-kê-bô được nhà báo người Nhật sáng tạo vào năm bao nhiêu?

• Ý nghĩa của việc tạo ra phương pháp quản lí chi tiêu Ka-kê-bô là gì?

• Trong tiếng Nhật, Ka-kê-bô có nghĩa là gì?

• Em hãy nêu một số câu ca dao, thành ngữ tục ngữ nói về tiết kiệm.

• Khi thấy bạn của mình sử dụng tiền chưa hợp lí, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Xử lí tình huống

• Em nhận được tiền mừng tuổi từ người thân. Bạn của em khuyên em nên dùng số tiền này để mua đồ chơi và bánh kẹo. Em sẽ làm gì với số tiền mừng tuổi này?

• Em thấy một món đồ chơi mà em rất thích nhưng giá khá cao. Trong khi đó, em cũng cần mua một số đồ dùng học tập. Em sẽ làm gì trong tình huống này?

• Em có một khoản tiền tiết kiệm. Em nghe nói về một quỹ từ thiện đang cần sự đóng góp để giúp đỡ những người khó khăn. Em sẽ sử dụng khoản tiết kiệm này như thế nào?

Bài tập 2: Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây

• Trẻ em không cần học cách quản lý tiền bạc vì đó là việc của người lớn.

• Nên sử dụng hết số tiền mà mình có để tận hưởng cuộc sống, không cần phải tiết kiệm.

• Tiền bạc không quan trọng bằng tình cảm và sự chia sẻ.

VẬN DỤNG

• Lập một kế hoạch chi tiêu hàng tháng với số tiền em nhận được từ việc làm thêm, tiết kiệm hoặc nhận từ gia đình.

• Viết một đoạn văn ngắn về tầm quan trọng của việc tiết kiệm tiền và cách em đã tiết kiệm tiền trong thời gian qua.

• Thảo luận trong nhóm về các cách sử dụng tiền hợp lý và viết ra 5 quy tắc sử dụng tiền mà nhóm đã thống nhất.