Soạn giáo án điện tử đạo đức 3 cánh diều bài 7: Em khám phá bản thân

Nội dung giáo án

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Chơi trò chơi “Đoán tên người bí mật”

Cách chơi: Lắng nghe thầy cô miêu tả về những người bạn bí mật và đoán xem người bạn bí mật đó là ai.

KHỞI ĐỘNG

Các em ghi nhớ các đặc điểm của các bạn trong lớp mình và đoán tên các bạn được nhắc đến.

Chủ đề 6. Em khám phá bản thân

BÀI 7:

EM KHÁM PHÁ BẢN THÂN

NỘI DUNG BÀI HỌC

KHỞI ĐỘNG

KHÁM PHÁ

LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

KHÁM PHÁ

HĐ 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Các bạn trong mỗi tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?

HĐ 2. Vẽ chân dung và viết ra điểm mạnh điểm yếu

HƯỚNG DẪN:

• Em vẽ chân dung của bản thân mình.
• Viết ra 3 điều em làm tốt nhẩt
• Và 3 điều em cần phải cố gắng hơn trong tương lai.

HĐ 3. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

CUỘC ĐUA CỦA RÙA VÀ THỎ

Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần thi đấu lại?

Vì sao chúng ta cần biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân?

Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần thi đấu lại?

• Trong lần thi đấu lại Rùa vẫn thắng là vì Rùa biết tận dụng thế mạnh của bản thân.
• Thế mạnh của Rùa là bơi dưới nước, vì vây nên Rùa đã chọn đường đua phù hợp với mình để có thể dành được chiến thắng.

Vì sao chúng ta cần biết điểm mạnh điểm yếu của bản thân?

Chúng ta cần biết điểm mạnh để tận dụng và phát huy khả năng

Chúng ta cần biết điểm yếu để sửa đổi và khắc phục tiến bộ hơn

LUYỆN TẬP

HĐ 1. Bày tỏ ý kiến

Hoạt động nhóm: Các em có đồng tình với việc làm của các bạn dưới đây không? Giải thích vì sao?

1. Cô giáo cần một bạn thay mặt lớp phát biểu trước toàn trường vào giờ chào cờ. Lan xung phong vì biết điểm mạnh của mình là khả năng nói trước đám đông.
2. Đạt không tự tin khi gặp người lạ. Mẹ khuyên Đạt nên tham gia câu lạc bộ để mạnh dạn hơn. Đạt từ chối không tham gia.

Tình huống a. Đồng tình với hành động của bạn Lan, Lan biết điểm mạnh của mình và đã xung phong nói để phát huy về điểm mạnh đó.

Tình huống b. Không đồng tình. Vì Đạt biết điểm yếu của mình nhưng không chịu tham gia các hoạt động để cải thiện điểm yếu.

HĐ 2. Xử lí tình huống

• Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình huống dưới đây:
• Tình huống 1: Em và Thành là bạn thân. Trường tổ chức cuộc thi hát. Thành rủ em tham gia cùng. Tuy nhiên, em nghĩ hát lại chính là điểm yếu của mình.
• Tình huống 2: Trường em tổ chức Hội khỏe Phù Đổng. Các bạn động viên em tham gia môn cờ vua, nhưng em lại đá cầu rất tốt.

Tình huống 1

Gợi ý cách xử lí tình huống:

Em có thể luyện tập thêm để cải thiện kĩ năng hát của bản thân rồi tham gia cuộc thi hát cùng bạn Thành.